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混雜
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相似詞：混淆、稠濁、雜沓
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昆蟲
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有節，在分類上屬於節肢動物門的昆蟲綱。昆蟲的外型有很多也都長得很像，如蜈蚣、蚯蚓、蜘蛛等，很容易讓人混淆。1. 頭部有許多感覺器官，包含兩根觸角、兩個腹眼(由成千上萬的小眼組成，功能和人類的眼睛差不多)和0-3個不等的單眼(單眼結構較簡單，能分辨近處物體的移動，但通常只是分辨明暗)。觸角在頭部前方，負責嗅覺、味覺和觸覺。2. 胸部是昆蟲的運動中心，分成前胸、中胸和後胸三部分，每一部分都有兩隻腳，中胸和後胸還有各兩片翅膀。昆蟲的翅膀可以飛翔、保護身體或發出聲音。3. 腹部通常分成10-11節，裡面有生殖、消化等器官。昆蟲的...
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公私分明
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能劃分清楚公家和私人的分際，而不混淆。如：「他作事一向公私分明，清廉正直。」
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水芹菜
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環境的差異而變化多端，有的小葉片呈卵形而有鋸齒，有的卻呈線形而為全緣，但學者仍將它看成同一種類，避免混淆。 藥用可治療高血壓、解熱、利腸及益氣等。<註2> 食用冬至夏季可採食幼苗及嫩莖葉，初春時期尤為新嫩好食；水芹菜具有細香，可湯、炒亦可醃漬生吃，是美味的野菜之一。<註3> 關鍵字中文關鍵字：水芹菜英文關鍵字：Oenanthe javanica 參考書目註1：台灣野花365天春夏篇110頁，張碧員及張蕙芬著，大樹文化1997年8月出版。註2：台灣自然大系珍藏版，台灣的常見野花第一輯66頁，鄭元春著...
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抹黑
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塗黑。引申為醜化或歪曲事實。[例]叛亂分子將事實抹黑來混淆視聽，意圖顛覆政府。
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轉移
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因此學生對父母的情感極易轉移到教師身上。轉移是一種潛意識過程，學生往往不自覺得將對待父母和教師的態度混淆在一起，由於它是潛意識的，所以也是非理性的，非邏輯的，甚至不是事實，教師對學生經由轉移而來的不合理或無中生有的舉動，要審慎處理，不宜立刻責罰或冷嘲熱諷，應以開放的對策接納他，並隨機給予正確的回應。學生在學校裡如果能獲得良好的經驗，有助於消除往日經驗的不正常情感，教師對學生轉移到他身上的種種情緒反應，應以緩和與支持的態度處理。 關鍵字中文關鍵字：轉移英文關鍵字：Transference 參考資料鄭石岩著。心理分析與教育。...
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台灣松雀鷹
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> 與鳳頭蒼鷹的差別獵食方法以定點埋伏突擊為主，在繁殖期間領域性強烈，體型與外表容易與鳳頭蒼鷹混淆，但仔細觀察鳳頭蒼鷹體型不但比松雀鷹較大，而且生活習性不比松雀鷹隱密，鳳頭蒼鷹甚至在公園綠地或校園樹林裡都曾有固定出現的紀錄。 鷲鷹科台灣松雀鷹是最小的日行性留鳥猛禽。通常在林中穿梭，襲擊小型山鳥，翼型短而圓。鷲鷹科大都為肉食性，嘴喙及爪尖利鉤狀；擅於盤旋或滑翔，一般來說雌鳥的體型都會大於雄鳥，在羽色方面只會有小部分的差異，以黑色、褐色、土黃色為主。雛鳥則在初生時就長有白色雛絨羽，為半晚成性雛鳥。<註2> ...
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儲存裝置
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際。所以，單獨的輔助存貯器或者叫外部記憶體通常被用來保存長期的穩定的資料。有時候，主記憶體這個術語被混淆的使用在在線儲存和硬碟上，而這些都通常應歸類為輔助記憶體。主記憶體可能包括幾種不同的裝置，例如CPU快取，以及特殊的處理器暫存器，這些都能直接被處理器存取，主記憶體可以被隨機的存取，那就是在任何時間存取任何位置都用相同的時間。典型的位置訊息使用記憶體的實體位址。無論儲存的內容怎麼變化，實體位址是不變的。
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張曼娟
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，隨著年齡成長、身心需求而有所不同；簡單的說，幸福是不斷改變形貌的。 有時候我們容易被社會價值觀所混淆，這一生是否就真的就此與幸福絕緣了呢？張曼娟強調，我們無須和別人比較來困擾自己，畢竟人生就像是一趟旅程，生命就是軌道上疾駛而行的列車，每個人就是自己生命的列車長，想要幸福就必須學著清理車廂，適時地讓會造成個人不愉快或不好的人下車，掌握自己的生命朝幸福的方向飛去。 張曼娟說，現在是她人生最幸福的階段，能夠做著很感興趣的事，並和父母親相守在一起，這是多麼奢侈的幸福!她說年輕的時候常會陷入「有沒有？」的迷思裡轉不出來，隨著...
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顛倒黑白
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比喻歪曲事實，混淆是非。如：「切勿輕信那些顛倒黑白與事實不符的言論！」也作「顛倒是非」、「是非顛倒」。
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