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大展身手     
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大大的展現其技藝、特長。如:「本次舉辦的聯合畫展,提供美術系學生一個大展身手的機會。」
亮晃晃     
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明亮閃爍,光線鮮明的樣子。如:「客廳中吊著一盞亮晃晃的美術燈,十分漂亮。」
詹冰     
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十字詩」具有簡潔和留白兩個特點,可以在最簡短的字數中給予讀者最大的想像空間,十分適合現代人閱讀。熱愛美術的他,更將十字詩與工筆互相結合,自繪出一幅又一幅詩句簡潔、畫意動人的十字詩畫。他所寫的「春日長 樹上小鳥 打哈欠」;「榕樹下 水牛搖尾 夏日靜」等十字詩,的確能夠表現出如同水墨畫一樣的意境。除了一般新詩之外,詹冰也寫了很多兒童詩,豐富的幻想力和對萬事萬物的愛,讓他的兒童詩展現出迷人的韻味。詹冰最重要的創作當然是詩,不過,除此之外,他也寫小說、散文、歌詞和戲劇,他最早的一部劇本是《日月潭的故事》,這部戲在台北、台中、高雄...
妙趣橫生     
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美妙的意趣層出不窮。多用於對文章、語言或美術作品的稱讚。如:「這幅對聯妙趣橫生,作者的巧思令人折服。」
成功高中     
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中演講辯論研究社(民國44年創社) 天文社(民國67年創社) 自然科學社(民國79年創社) 國樂社 美術社 漫畫社(民國71年創社) 書法社 手語社 口琴社(民國51年創社) 數學研究社 童軍社(民國62年創社) 康輔社 熱門音樂社(熱舞社的前身) 慈幼社(民國70年創社) 電子計算機研習社 成功儀隊(民國67年創社) 龍吟詩社 國術社 生物社(民國57年創社) 樂訊社 管樂社 春暉社 醫學研究社(民國88年創社) 合唱團(民國45年創社) 成功青年社 音樂創作社(民國87年創社) 吉他社 棋藝社 魔術社 藝術創作社 棒...
發表教學法     
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文字之組織和取材能力。(2)注意增進學生遣詞造句能力。(3)注意增進學生描述、說理和論辯的能力。二、美術和工藝的發表:圖畫和工藝的發表,不但可增進學生繪製和製作的技術,培養創造和想像能力,更可藉發表機會,達到陶冶目的。三、戲劇、音樂和舞蹈之發表:有關指導學生做戲劇、音樂或舞蹈表演時,除按照學科教材之內容而安排活動外,並盡量配合學校社團的活動,多予以學生發表的機會。 過程1.引起動機2.準備發表3.布置場所4.正式發表5.指導評鑑 先備知識1.發表教學法是鍛鍊學生技能,啟發學生思想和陶冶學生情感之一種最有效的教學方法。2....
蔣勳     
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法國留學,1976年返台。在繪畫創作之餘,蔣勳也在文學界勤勞耕耘,他出版過多本詩集、並曾擔任台灣早期美術刊物《雄獅》的主編輯。他是現任的《聯合文學》社社長。蔣勳曾得過全台灣小說比賽第一名、中國時報新詩推薦獎、以及吳魯芹文學獎,他從青年時代就是個文藝青年。1966年參加耕莘青年寫作會舉辦的寫作班,後來進而成為授課教師。他還有另一個特色就是曾經做過廣播節目《文化廣場》、此節目由台灣警察廣播電台播出,相當受到好評,獲得了1988年的金鐘獎。自2004年起,於IC之音.FM97.5(竹科廣播股份有限公司)主持每週五晚間八點「美的...
媒材     
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美術上指表現的手法與其材料。
性向測驗     
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性向測驗是用來測量個體在一般或特定領域的潛在能力的標準化測驗,有三種類型:第一,普通性向測驗用來測量個體在一般領域的語文、數理、空間知覺、抽象思考等認知能力,非常接近一般所謂的智力測驗。第二,特殊性向測驗通常針對某一種特定領域的潛在能力進行測量,如機械性向測驗、美術性向測驗、音樂性向測驗等。第三,多元性向測驗同時評量多個特定領域的潛在能力。在學校教育與生涯輔導中,常用來評估學習潛能;在人力資源管理當中也經常作為甄選取才的評估工具。
展覽     
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陳列物品供人觀賞。[例]美術展覽、服裝展覽
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