:::
資料庫查詢時間：391.7518 ms
回到頁面頂端圖示
共 15 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
媒材
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美術上指表現的手法與其材料。
|
|
局限
瀏覽人次:0
收藏人次:0
限制於狹小的範圍內。如：「知識學習現在已不局限於教室，只要連上網路，隨時隨地都能進行。」
|
|
表達性藝術治療（expressive_art_therapies）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
隱喻性的保護,豐富的圖像意涵,可以導引出創作者壓抑與忽略的情緒和經驗。 藝術治療諮商歷程中會使用藝術媒材、影像、創造性的歷程。藝術治療重視個案對創作作品的反應，此反應反映出個案的發展、能力、人格、興趣、關注焦點、衝突事件。 音樂治療諮商歷程中會使用指定的音樂來影響個案的心理、生理、認知、或社交功能，來幫助個案達成正向的改變，音樂同時也可以幫助個案探索和洞察特定事件或回憶。 戲劇治療使用戲劇和劇場的歷程，進行創作與連結，以整合情緒與生理，幫助個人成長。個案可以藉由敘述自身的故事，獲得情緒上的宣洩，擴展內在經驗的深度與廣度，...
|
|
環境教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
·規劃環境行動計畫·執行環境行動計畫各學習領域·學習簡單的日常生活科技，如：運用數位相機、DV等影音媒材進行記錄·運用科學方法收集資料瞭解社區環境問題，並能善用問題解決策略，解決環境問題·學習環境行動技能演練·規劃執行校園與社區環境保護行動相關活動，強調「服務學習」與「社區參與」之精神(5)環境行動經驗·具備環境友善的素養與處理生活周遭環境問題的能力·具有參與國際合作的經驗·經由關懷、參與、組織、規劃、執行，逐步建構學生環境行動經驗·經由參與活動建立社區意識，培養學生地方感與參與感·環境友善的行動經驗(例如：生態旅遊、棲...
|
|
海洋教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(5)涵養熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。(6)比較臺灣與其他國家海洋文化的差異。(7)能運用媒材與形式，從事以海洋為主題的藝術表現。(8)瞭解與海洋有關的民俗故事活動。(9)探索海洋民俗信仰與祭典之意義及其與社會發展之關係。語文（國語文）、藝術與人文、生活、社會、綜合活動、自然與生活科技、健康與體育海洋科學(1)瞭解水的特性及其與生活的關係。(2)覺察河水、海水產生的各種現象。(3)瞭解海流的作用、海嘯及潮汐現象對生活與環境的影響。(4)具備海洋自然科學的基礎知識及瞭解海洋科技發展。(5)認識臺灣海岸地形景觀的特...
|
|
奈良美智
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1990年代後期，他也開始創作立體作品，主要是將他畫中的小人或小狗等，變成大型的立體雕塑。並採用不同媒材拼組的方式，如近年在紐約市展出的｢流淚的狗｣就是以大量膠布所組成基本媒材的。今日他的作品已被許多博物館收藏，如紐約現代藝術博物館和洛杉磯當代藝術博物館等。近期，他也與日本知名散文家吉本芭納納合作，使藝術與文學融合，展現出不同的風貌。(奈良美智官方網站 http://www.happyhour.jp/) 創作理念與特色：奈良美智的畫作通常都沒有背景...
|
|
讀報教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、寫作能力，及強化行政單位與教學者共同推動讀報教育之合作。中小學所指稱之讀報教育是指以國語日報為特定媒材所進行的一系列有系統的教學活動。吳翠珍、陳世敏（2007）指出，所謂讀報教育指的是教師上課時拿整份報紙當教材，可用在各學習領域，如：語文領域、歷史、作文、公民、健康等，此時報紙就是綜合性教科書，在教室上課時使用，它可以取代課本，也可以彌補教科書的不足、不新，目的在於教導學科知識，不是教導媒體知識。簡言之，讀報教育主要是運用報紙當作閱讀及寫作之教材所進行的教學活動。以學生感到興趣及適合學生閱讀程度的文章，當作閱讀教材的一...
|
|
油畫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
油畫（oil painting），是將由天然礦物或石頭磨製成的色粉以亞麻油調和後的油質繪畫媒材，亞麻油可提供固著的功能，再以松節油作為溶劑，稀釋油彩。目錄1 發展簡史2 特色3 范艾克4 關鍵字5 參考資料 發展簡史油畫問世前，為蛋彩大行其道的年代，蛋彩是由色粉、蛋黃、水混合而成的顏料，具有柔美、澄澈的特質，整體畫面令人彷彿置身天堂，極為適合運用在宗教畫上。油畫確切被發明的時間已不可考，只可約略推測它出現於西元一千四百年以後盛產高品質油畫固著劑——亞麻油聞名的法蘭德斯地區[註一]，加以法蘭德斯地區的居民偏好風景和肖像畫而...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |