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白犀牛
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貼地面吃草，因此又稱「方唇犀牛」。雄性犀牛重量可比雌性犀牛重量多五百公斤，頸背部位也比雌性突出，或在肩膀有隆起，前角也比雌性大，可長達1.3公尺。性情相當溫和友善，會組成小群集，其中包含母子群集最多7頭的未成熟個體。成熟公牛大部分獨來獨往，並以特定的動物來防禦約一平方公里的領域，必要時會以角爭鬥。只有優勢雄性才能其領域範圍內進行交配，且經多次嘗試才能成功交配。(註1) 外表成年白犀牛重達三千多公斤，是陸地上體行第二大的動物。其尖角長達150公分，是由毛髮的角質硬化形成的。白犀牛並不好鬥，性情溫和，但受威脅是還是能用每小時...
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子宮外孕
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腔，腹部會變硬且壓痛，肚臍周圍會形成青色，稱寇倫氏徵象(Cullen sign)；另外，可能也會出現肩膀轉移痛之症狀。3.腹腔內的出血，會使婦女出現脈搏加速、血壓下降、休克、昏迷等徵象。 三、臨床醫護處置1.把握盡早發現並及早處理原則，減少植入處破裂出血而造成危及婦女生命，甚至影響下次受孕機會。2.收集過去病史(如有無骨盆腔發炎情形)、孕產史、最後月經來潮情形等，以評估是否為其他疾病引起之不適。3.若診斷為子宮外孕，需仔細評估個案之生命徵象，並預估其出血量；出血量的估計不能以陰道出血量預估，因其常見於腹腔內出血，須以血紅...
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後果的立即性
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作之後立即讚美他，其效果就比經過一段時間之後才給他好成績，要好太多了。學生違規時，走近他，碰一下他的肩膀，做手勢（例如，把手指放在嘴唇上表示安靜）等等，其效果都比下課時才斥責或給予警告好得很多。 立即回饋 立即回饋至少有兩個功能：第一，它讓學生明白行為和後果間的關聯；第二，它增加回饋的訊息價值。在實務上，很少有老師能夠對所有學生都提供立即而個人的回饋。但是，若能在學生完成作業之後，立即提供學生正確答案，也同樣地有好的效果。老師在處理違規行為時，也可以應用後果立即性原則：當學生不再表現違規行為時，老師就立即給予正向回饋－...
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嚇壞
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驚嚇過度。如：「她一個人走在街上，突然被人拍了一下肩膀，當時她真是嚇壞了。」
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肐膊
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肩膀以下，手部以上的部分，分大小二節。《水滸傳》第二四回：「我是一個不帶頭巾男子漢，叮叮噹噹響的婆娘，拳頭上立得人，肐膊上走的馬，人面上行的人！」《文明小史》第七回：「立刻上來三人，一個拉辮子，兩個架肐膊，從床上把他架了出來。」也稱為「胳膊」、「胳臂」。
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駢肩
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肩膀與肩膀相互連接。形容人數眾多。宋．歐陽修〈相州書錦堂記〉：「一旦高車駟馬，旗旄導前，而騎卒擁後，夾道之人相與駢肩累跡，瞻望咨嗟。」唐．舒元輿〈牡丹賦〉：「弄彩呈妍，壓景駢肩。」
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短髮
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短的頭髮，長度不超過肩膀的頭髮。如：「她剪了一頭短髮，看起來十分俏麗。」
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望其肩項
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望見對方的肩膀和頸項。意謂程度與之接近。清．袁枚《隨園詩話》卷一：「愚謂荊公古文，直逼昌黎，宋人不敢望其肩項。」也作「望其肩背」、「望其項背」。
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擊轂摩肩
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轂，指車輪中間的圓木。擊轂，車子互相碰撞。摩肩，肩膀互相摩擦。語本《戰國策．齊策一》：「臨淄之途，車轂擊，人肩摩。」擊轂摩肩比喻車馬眾多，人煙稠密。《老殘遊記二編》第八回：「就到了一個極大的街市，人煙稠密，車馬往來，擊轂摩肩。」
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互動與互創學習
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資料或鉅細靡遺的學習過程；同儕可以網路學習環境來分享知識與學生作品，彼此觀摩學習方式與成果，踏在別人肩膀上就可以將眼光放得更遠。在互創方面，網路互動除了可以記錄創造思考的歷程，也可以鼓勵在合作學習中達成創造的目的，觀摩別人的創作作品可以相互激勵創造的內在動機。創造思考包括問題尋找、遙遠的聯想或慣性行為。在優質的網路合作學習中，如果任務設計得當，互動過程中產生相互正向的倚賴，工作不是由成員其中一人獨力完成的，因此每個人雖然要貢獻其慣性行為，也必須要接納別人帶來的全新概念，形成共同創作的契機。 關鍵字中文關鍵字：互動與互創學...
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貓頭鷹博士