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流     
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3.趨向。如：「流於形式」。《文選．曹丕．典論論文》：「貧賤則懾於飢寒，富貴則流於逸樂。」
輕     
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1.鄙夷、不在乎。如：「輕生」、「輕敵」。《文選．曹丕．典論論文》：「文人相輕。」宋．蘇軾〈教戰守策〉：「輕霜露而狎風雨，是故寒暑不能為之毒。」
執牛耳     
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古代諸侯割牛耳歃血為盟，由主盟者執珠盤盛牛耳，故稱盟主為「執牛耳」。《左傳．哀公十七年》：「諸侯盟，誰執牛耳？」晉．杜預．注：「執牛耳，尸盟者。」後泛指人在某方面居領導地位。清．孔尚任《桃花扇》第四齣：「論文采，天仙吏，謫人間。好教執牛耳，主騷壇。」
行為學派學習理論     
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參考資料1. 林進材/著。班級經營，2005年出版，頁215-216。五南圖書出版公司。2. 學術論文 鐘素梅/著。行為學派的理論與應用，頁1
敝帚千金     
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敝帚，破掃帚。敝帚千金指自家的破掃帚被看成千金般的貴重。比喻東西雖不好，卻因是自己的，仍非常珍視。語本古代俗語「家有敝帚，享之千金」。如《東觀漢記．卷一．光武帝紀》、曹丕〈典論論文〉皆見引錄。[例]文章總是自己的好，文人有敝帚千金的心態，也是人之常情。
出奇制勝     
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08.明．朱夏〈答程伯大論文〉：「古之用兵，其合散進退，出奇制勝，固神速變化而不可測也。」
鞏固     
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2.堅固不易動搖的。[例]此篇論文的發表，使他在學術界的地位更加鞏固。
生命教育     
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012)。生命教育課程對高中生生命態度影響之研究，頁7-8。國立雲林科技大學技術及職業教育研究所碩士論文，雲林縣。註2.曾愛媛(2010)。九年一貫生活學習領域教科書生命教育相關內容分析探究，頁10-11。國立台北教育大學生命教育與健康促進研究所碩士論文，台北市。註3.謝昌達(2012)。生命教育國際志工服務學習方案之研究，頁21-23。東海大學公共事務碩士專班碩士論文，台中...
主     
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8.事物的根本。《易經．繫辭上》：「言行，君子之樞機；樞機之發，榮辱之主也。」《文選．曹丕．典論論文》：「文以氣為主。」
檔案評量     
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順宜(2012)。檔案評量運用於國中英語教學之行動研究。國立彰化師範大學教育研究所學校行政碩士班碩士論文。涂金堂（2010）。是檔案評量或是檔案堆積？談實施檔案評量時教師應注意的事項。研習資訊，27（2），23-34。張貴琳（2009）。讀寫檔案省思評量活動設計及學生作品表現分析。研習資訊，26（6），107-117。張玉茹（2002）。因應小班教學多元化教學與評量在國中英語課的實驗行動研究。文藻學報，16，143-166。
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