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社會計畫與教育計畫
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社會計畫與教育計畫二者之間有密切關係；一方面教育計畫是社會計畫的一部分，受到相關的社會計畫的影響，另一方面教育計畫也影響社會計畫，形成交互影響的情況。究其原因，乃在於教育制度即為社會制度之一，同時人力資源又是最有用的社會資源，社會計畫考慮未來的社會行動方向時，便須特別重視教育制度的安排與人力資源的運用。加上教育制度已從社會結構的外圍地位，移向核心地位，而由於此種改變，社會計畫考慮社會制度的調適時，尤須側重教育制度的重要性。
此外，在教育投資的功能普遍受重視之後，引發很多新的計畫方面的問題，便又使得社會計畫益加重視教育計畫；教育計畫的成敗會影響整個社會計畫的成敗。 ... |
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斷字與對齊
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本泛指英文的斷字與對齊，讓文件更美觀易讀。現泛指文件格式化之規格說明。
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阿釀佳與雅歐族女子成人禮
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舞名。此二英屬中非部族在女子成人禮有類似的儀式。雅歐族女子先被隔離一段期間，她們身上塗油，穿著樹皮衣，剃短頭髮，並由「神秘廚師」教導。隔離出來後即表演慶祝舞蹈。舞畢時每位女子頭戴一房屋或屋頂的模型，象徵她將來扮演人妻的角色，以及作為屋柱的功能。阿釀佳族的慶典則只進行一天，當日女子被隔離，至日暮出來後，男子（化妝成動物）與她們在繪有動物形象的沙上共舞，此舞的意義不明。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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代碼檢驗與走查
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一種靜態測試程式的方法。由有經驗之程式員與測試員組成小組，會前閱讀相關資料，會上由撰寫者介紹程式的演算法，逐步審查程式本身。在過程中利用一張完善的錯誤檢查表，便於及時對照、分析及提出疑問。此方法之關鍵技術之一為設計一個完善的錯誤檢查表，包括類型錯誤和字符串錯誤檢查表。
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〔人類學與教育季刊〕
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〔人類學與教育季刊〕原名為〔教育與人類學評議會簡訊〕(Council on Anthropology and Education Newsletter, 1970~1973)，一九七四年易名為〔教育與人類學評議會季刊〕(CAE Quarterly, 1973~1976)，一九七六年再度更名為〔教育與人類學季刊〕(Anthropology and Education Quarterly)，且沿用至今。其出版單位為美國人類學學會(American Anthropological Association, AAA)所屬的「教育與人類學審議會」。此刊屬AAA的會刊，每年發行四期，屬季刊性質。每期發...
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力與力偶系
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有力與力偶同時存在的力系。
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紗彼洛與史密斯舞團
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舞團。由丹尼爾．紗彼洛先生（Danial Shapiro）與瓊安娜．史密斯小姐（Joanie Smith）於1987年合組而成，曾在紐約喬伊斯劇場、林肯中心戶外藝術節、舞蹈劇場工作坊及韓國美國舞蹈節中演出。紗彼洛與史密斯是在莫瑞路易斯舞團認識，1985年一起離開舞團，並獲得傅爾布萊特獎赴芬蘭一年，此後，他們受到美國艾文艾利舞團、英國的鳳凰舞團及南非的PACT舞團等委託創作。該舞團曾獲「國家文藝基金會」和「紐約文化基金會」獎金補助、大都會人壽的美國編舞獎及庭園（The Yard）的保羅泰勒獎；並在超過五十個大學擔任老師。舞團在1990年為美國蒙特克來州立大學駐校舞團，自1990起為紐約大學藝術學...
泰瑞．楚克（Terry Trucco）《紐約舞蹈專書（The New York Book of Dance）》1995，城市公司（City & Company）、蘿絲．雷昂（Ruth Leon）《喝采：紐約表演藝術指引（Applause: New York´s Guide to the Performing Arts）》1991，喝采劇院叢書出版社（Applause Theater Book Publishers）、1997年 1月7∼26日 喬伊斯劇院的萬象節節目單。
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大學科學與技術人員研究及進修補助
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行政院國家科學委員會自民國五十一年(1962)開始補助大專院校教師赴國內外大學院校及研究機構研究或進修，其辦法歷經若干修訂，至八十五年(1996)度的辦法要點如下：
1.研究、進修事項：經遴定補助赴國內外大學、專業機構作專題研究或研習特定學科或技術者。及經遴定補助至國內大學院校修讀博士學位者。2.類別：國內部分特殊領域所急切需要之科技人才，及各公私立大專院校及公立學術研究機構之研究需要人選。3.被推薦人應具備之條件：(1)設籍國內之中華民國公民；(2)機關編制內之在職專任教學、研究及技術人員，連續任職二年以上者，且最近二年未曾出國進修或研究者；(3)年齡在五十五歲以下；(4)赴國... |
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自動操作與排程程式
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能自動進行儲存器分配，程式師不必操心指令和數據在儲存器中位址的一種管理程式。有些AOSP能夠組織、調度、管理、校驗和診斷各種程式系統。
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躍步零與一
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一種半導體儲存器的測試方法。首先將〝0〞寫入所有儲存單元，接著將第一個位址的內容改寫為〝1〞，讀第二個位置內的〝0〞。回到第一個位址讀〝1〞，又到第二個位址讀〝0〞，第三個位址讀〝0〞；再到第一個位址讀〝1〞，又到第二、三、四個位址讀〝0〞，如此重複下去，每次多讀一個位址，直到所有位址讀完為止。然後將第一個位址的內容還原為〝0〞，第二個位址的內容改寫為〝1〞，照樣重複一遍。直到所有位址都改寫完畢，才算測試完躍步〝1〞。然後將〝1〞寫入所有的儲存單元，每個位址的內容依次改寫為〝0〞，依照上述的步驟測試躍步〝0〞。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士