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學校社會工作教育     
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大的,否則便沒有機會找到學校社會工作的職位。即使成為輔導教師,到底是在做學校社會工作,還是輔導,也會造成社會工作學生認同的混淆。一旦市場職缺稀少,社會工作學系所開授的學校社會工作課程就乏人問津。如此惡性循環,就培養不出足夠的學校社會工作師。為了推廣校園輔導團隊工作,社會工作學系就應該開授足夠的學校社會工作相關課程,才能培養合格的學校社會工作人才,例如,學校社會工作、兒童與少年問題、兒童與少年身心發展、家庭評估、社區資源運用、教育與福利等課程。 關鍵字中文關鍵字:學校社會工作教育英文關鍵字:School Social Wo...
病根     
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2.比喻導致失敗或造成災禍的根源。[例]面對公司經營不善的問題,我們必須先找出病根,才能對症下藥。
聽覺障礙兒童     
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功能為傳遞神經脈衝,聽中樞的主要功能為了解聲音的意義。聽覺器官的任何一個部位受到損傷,都將影響聽覺,造成程度不等的聽覺障礙。 從發生的原因的探討,聽覺障礙的種類可分為:(1)傳導性聽障1.外耳道阻塞。2.歐氏管阻賽。3.中耳炎。4.耳硬化症。5.聽小骨鏈折斷。(2)感音性聽障1.遺傳、基因。2.病毒感染。3.藥物中毒。4.產前和生產因素。5.美尼爾氏症。6.長期處於噪音環境。7.長期處於水中。8.頭部外傷。9.心理因素。(3)混合性聽障 關鍵字中文關鍵字:聽覺障礙兒童、中耳炎、耳硬化症、歐氏管英文關鍵字:Hearing ...
經濟大恐慌     
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日,華爾街(註1.)的紐約證券交易所股票大跌,這一天,很多對企業失去信心的股東們,紛紛拋售股票,結果造成股票大跌。許多銀行倒閉,危機立即影響到全美的經濟。工業生產銳減,工廠關閉,失業人口不斷增加,這便是人們所謂的經濟大恐慌。這是兩次世界大戰中間時期發生的重要事件之一。到西元1930年,經濟不景氣的情況迅速地蔓延到歐洲,首先受創的是德國和奧地利,再來是英國和法國。由於無法解決經濟不景氣的情況,歐洲許多政府已飽受人民的抨擊和傷害。促成了義大利法西斯主義(註2.)的興起和德國納粹希特勒(註3.)的威脅,為第二次世界大戰埋下了開...
透過美術教育開創潛能     
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重要的角色家長們必須了解,不要以為參加各種活動的目地就是為了得獎,把小朋友當成炫耀的工具,這樣反而會造成兒童的抗拒心理。 四、美術實驗班課程設計重點目前美術實驗班最大的問題,在於沒有專門的人才來設計符合需求且合適的教材。各個學校依自己的看法來設計教材,致使所有的教材都是階段性而非連續性的,造成學生在課程的聯繫上很難掌握,產生學習上不必要的斷層。 五、美術實驗班設立的必要性特殊教育的提早開始,使我們在這一方面跟世界各先進國家可以並駕齊驅,因此有其設立...
注意力缺陷過動症     
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且是慢行長期的。ADHD的發生並不是由神經生理、感官、語言、動作障礙、智能障礙、或嚴重情緒困擾所直接造成的,而通常這些症狀多半會造成遵守規則行為或維持固定表現上的困難。注意力缺陷過動症在我國特殊教育法之「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」中,被歸類於嚴重情緒障礙,ADHD並未獨立成--障礙類別;但是,在家庭與教室中,ADHD的兒童非每一位都有「嚴重」的情緒困擾,稍有過度標記之嫌,而且注意力缺陷過動症的兒童也相當常見;因此,特教界也有「正名」ADHD成...
斜視     
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2.一種眼病。當注視目標時,一眼直視,另一眼斜向一方,多由眼肌失衡所造成。常見的有內斜視和外斜視。也稱為「斜眼」。
命題方向     
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免重複選取,如此可增加題目的多元性,也可避免學生重複回答相同類型,舉例而言如題目內容為學生所不懂,將造成學生重複在做猜題的動作,造成此測驗結果將無意義。(註1) 關鍵字中文關鍵字:命題方向英文關鍵字:Proposition direction 參考資料註1李嘉淦/著。中學數學科教材教法,1986年初版,頁754~757。千華出版公司。
郁達夫     
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說過:『達夫小說中有一些不純淨的筆墨,是變態心理的產物。』但那是由於生活的環境,報國無門的無奈之下,造成他性格上的複雜與苦悶。 著作 小說:《銀灰色的死》《沉淪》《南遷》《蔦蘿行》《春風沉醉的晚上》《離散之前》《薄奠》《遲桂花》 散文:郁達夫亦寫遊記、散文、政論、文學評論等,其中以遊記與寫景散文最為著名。著名篇章:《給一位文學青年的公開狀》《光慈的晚年》《杭州的八月》《故都的秋》《寂寞的春朝》《春愁》《江南的冬景》《記風雨茅廬》《懷四十歲的志摩》《懷魯迅》著名遊記:《釣台的春晝》《西溪的晴雨》《超山的梅花》《馬六甲遊...
班級經營特性     
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立居多,為了招生,各園所往往以奇招取勝,以致教學目標、活動內容與管教方式都隨之受影響改變,對班級經營造成直接、間接的影響。4. 家長與同事人際因素的影響:幼稚園是幼兒初次接受正式教育的開端,家長對幼兒教育的理念、關心和介入參與的程度,對班級經營形成極大的影響力。另外有不少班級是兩位老師共同帶領,兩人之間的合作關係和理念實作的差異也會對班級經營和教學造成影響。5. 引導重於管教:幼兒教育與中、小學教育最主要不同的一點,就是在「行為教育」的領域中,幼稚...
我是貓頭鷹博士,
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