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創意策略     
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目錄1 一、同理心練習:假如我是…2 二、聚力訓練:我是組長…3 三、協助孤立學生:小老師制度4 關鍵字5 參考資料: 一、同理心練習:假如我是…這個練習主要目的是增進學生之間的相互了解,幫助學生增進面對衝突時解決問題的能力。1. 實施辦法:利用填寫學習單化干戈為玉帛。2. 實施步驟:(1) 當班賞學生之間出現爭吵衝突甚或暴力傷害事件。(2) 教師以權威態度安定班級秩序完畢。(3) 隨即發給學習單,讓相關學生填寫交回。(4) 交回時機:放學前交回,以把握輔導時機,並且教導學生不積怨。 二、
皮下出血     
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鈍器作用於身體上,皮下軟部組織挫碎,該部之小血管破裂,血液流入皮下組織內,呈固之狀態。也稱為「皮下溢血」。
盡節     
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竭盡志節。指戮力效命。漢.桓寬《鹽鐵論.非鞅》:「人臣盡節以循名,遭世主之不用。」《五代史平話.唐史.卷下》:「段非將帥材,彼聞王彥章已就擒,則破膽矣。安保其能為陛下盡節乎?」
直言危行     
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行為端正,言語正直。唐.白居易〈使百職修皇綱振〉:「以直言危行者為狂愚,以中立守道者為滯。」
熔接     
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將兩種或數種金屬物品加熱熔化,使其熔合後冷卻結成一體的連接方式。如:「金匠熟練地熔接黃金飾品,技巧高超,令人嘆為觀止。」
雪子     
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水蒸氣在高空遇冷時所結成的雪珠,常降於下雪之前。也稱為「雪霰」。
菲食卑宮     
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比喻賢明的君主不重視物質的享受,專心於國事的整治。參見「卑宮菲食」條。《梁書.卷四五.列傳.王僧辯》:「高祖菲食卑宮,春秋九十,屈志威,憤終賊乎。」
冰柱     
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下雪後屋簷或其他東西的邊緣結的冰條。也稱為「冰箸」、「冰錐」。
鹽池     
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2.貯積鹹水的池子。藉日光的熱,使池中的鹹水結成鹽,以提煉池鹽。大陸地區西北和西南各省常見。
偏析     
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金屬固時,成分呈不均勻分布的現象。
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