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多媒體     
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  多媒體統應包含下列四個部分:(1)一套功能強大的電腦硬體與周邊設備;(2)一些可以處理視訊與音訊的軟體與介面;(3)可以讓使用者與該統產生互動;(4)可以讓使用者感覺耳目清新,產生印象深刻的效果等。多媒體統結合了各種視覺和聽覺的媒體,來製作或演出含有聲光影像的節目。在視覺媒體上,包括圖形、動畫、影像和文字等媒介;在聽覺媒體上,則包括語言、立體音效和音樂等媒介。使用者可以從多媒體電腦同時接觸到各種多采多姿的媒介來源。
  多媒體統的架構大致上可以畫分成八個層次,分別為:
  1.視聽輸出/入器材(Audio Video I/O Devices):包含各種媒體、輸出...
主機語言     
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資料庫管理統的一種,是程式員導向的統,可以做較複雜的應用統。
可信賴電腦     
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為有足夠的軟、硬體設備及方法處理所需資訊的統。
備用     
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指主統無法運作時,用以替代主統的統。
碼敏感     
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同【碼相依統】(code dependent system)。
階層式分散處理     
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分散式處理統的一種類型,其處理功能是從一部中央電腦向外分布到幾部智慧型終端控制器或輔助的資訊處理機。
交互     
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指一統具有提供使用者與統做線上交談的能力。
調焦式光學     
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焦距可調節之光學統。調焦的目的為改變視野或改善成像清晰度。設某光學統由兩片透鏡所組成,其焦距關係式為:F=式中F表示組合焦距,F1與F2分別為兩片透鏡的焦距,d為兩片透鏡的間距。依上式改變d值即能達到調焦目的。或更換透鏡改變F1或F2,亦可調整光學統中的組合焦距F。
高解像度數位式電視     
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  高解像度數位式電視統,是改善現有電視的缺失,應運而生的科技產品。從彩色電視發明迄今,改進電視畫質之技術一直在發展中,其產物即是所謂的高等電視(advancing TV, ATV)。而高等電視統的技術發展,可概分為三個類型:
  1.改進解像度電視統(improved-definition TV, IDTV):主要在改善電視接收機本身之訊號處理方式,並不牽涉到發射統及傳送訊號的改變。
  2.增強解像度電視統(enhanced-definition TV, EDTV):主要在改善電視接收機,並在發射訊號中增加改善畫質之訊號,使得傳統電視與EDTV的接收機都能收看...
雙軌統論     
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  雙軌統論指學校組織中,除教學統方面因強調教學專業自主而具有鬆散結合的特性外,在非教學統方面,其成員的結合關係,具有緊密結合的特性。例如校長對於教師的領導,重視教學專業的輔導;而對於學校行政人員則採取比較嚴密的督導與管理。此二種不同的結合關係,同時存在於同一學校組織中,形成雙軌統。
  對於具雙軌統特性之學校組織的領導,除了非教學部門可運用正式組織科層體制有關權威、溝通、層級節制等特性據以運作外,有關教學統的領導,以非正式溝通或營造良好的組織氣氛,以激勵教師改進教材教法,效果較佳。
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