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6.任、當。[例]他一向以電專家自居。
    
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1.棄而不顧。如:「把困難拋在後。」、「拋頭顱、灑熱血。」《後漢書.卷一四.宗室四王三侯傳.安成孝侯賜傳》:「賜與顯子信賣田宅,同拋財產,結客報吏。」
古典制約     
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古典制約(巴甫洛夫制約、反應制約、alpha制約),又譯-{古典制約; 經典條件反射;}-,是一種關聯性學習。這種產生制約行為的學習型態被伊萬•巴甫洛夫描述為動物對特定制約刺激的反應。最簡單的形式,是亞裡斯多德曾經提出的接近律,也就是當兩件事物經常同時出現時,大對其中一件事物的記憶會附帶另外一件事物。古典制約理論一開始的重點放在反射行為或是非自願行為。任何一個反射都是中性刺激與產生的反應兩者的關係。近幾年來對古典制約理論所做的反射限制被拋棄,且自願行為的制約刺激也成為重要研究Principles of Learning...
    
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元400多年,才發現圓周率的範圍為:3.1415926~3.1415927。而隨著時代的演進,利用電的運算,才漸漸將圓周率取得更為精確的近似值,從一開始的位數808位,到美國算出2037位等等歷史發展後,至今日本已算出1600萬位數。(註2) 圓周公式在完成上述活動後,除了發現圓周率外,也可進一部探討直徑與圓周率之間的關係,當期比值為π時,其倍數恰為直徑,舉例而言當實驗中瓶蓋的直徑為2,圓周長為6.28,則可知道比例為1:3.14159,透過許多的例子後,可發現之間的倍數恰為直徑的數,如當直徑為5時,則圓周長則為5x3...
    
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5.畢竟、終究。[例]電總是機器,如何幫你思考一切的事情?
    
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2.使用。如:「動筆」、「動刀」、「動筋」、「動心思」。
    
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10.電網路的討論區。經常劃分不同的主題,讓使用者表達意見,進行討論。每一個主題討論區即稱為「版」。也稱為「板」。
    
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2.電上八個位元合成的一組,稱為「拜」。為英文byte的音譯。如:「在早期,倚天中文系統中,一個中文字元占了兩個拜。」
風起雲湧     
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2.比喻事物大量迅速發展。如:「國人學電的風氣,風起雲湧。」
淘氣     
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頑皮、搗蛋。通常指孩童而言。[例]這個小孩雖然很淘氣,但筋卻非常靈活。
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