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無所措手足
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手腳不知道該放何處。形容沒了主意，不知道該怎麼辦。《後漢書．卷三六．陳元傳》：「至乃陪僕告其君長，子弟變其父兄，罔密法峻，大臣無所措手足。」宋．蘇軾〈論綱梢欠折利害狀〉：「兵恃食，食恃漕，漕運一虧，朝廷無所措手足。」
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兒童美術自由創作的方式
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兒童美術自由創作的方式會畫的孩子是自己教出來的，因為畫得很好的孩子多半具有天賦本能，並不是後天教導出來的，所以美術教育的功能沒有必要過份誇大。如何讓想像力透過造形的語言表達出來，才是落實兒童美術教育的一大重點。目錄1 一、分齡教學不是唯一可行的路2 二、變化的觀念與文化的思考方式有關3 三、美術教學還有更大的開發空間4 關鍵字5 參考資料 一、分齡教學不是唯一可行的路許多人主張分齡教學，認為某個年齡的孩子只有做某些材料的能力，其實並不盡然，當中還有許多個別差異。所謂的美術題目應該是由造形的思考出發，而不只是把文學題目借用過來，純粹的美術題目所要處理的只是形色上的問題，而不是要表達具體的主題內容...
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牛蛙
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動物名。脊椎動物兩生綱無尾目赤蛙科。因其體型大，叫聲大，故稱為「牛蛙」。體長約二十公分，後肢可達二十五公分。體色呈黃綠或紅褐色。上頷有齒，舌後根分叉。居於水濱，春季繁殖。產卵於水中，經五至二十天孵化為蝌蚪，再經一至三年變為蛙。
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鐵衣
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2.鐵上的赤鏽。明．李時珍《本草綱目．卷八．金石部．鐵鏽》：「釋名：鐵衣。弘景曰：『此鐵上赤衣也。刮下用。』」
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裝模做樣
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瘙
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疥瘡。明．李時珍《本草綱目．卷三三．果部．慈姑》：「（慈姑葉）搗爛封之，調蚌粉塗瘙疿。」
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踡
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縮伏、拳曲。明．李時珍《本草綱目．卷五一．獸部．風貍》：「晝則踡服不動如蝟，夜則因風騰躍甚捷。」《聊齋志異．卷二．蓮香》：「踡其體不盈二尺。」
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本土化教育
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以後中小學教科書開始加重台灣鄉土的比例，本土化教育越來越受重視。隨後教育部「國民教育九年一罐課程暫行綱要」中特別明訂：「跨世紀的九年一貫課程應該培養具有人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。」培養鄉土意識遂成為重要教育目標之一，因此鄉土語言學習比例漸增，打破以國語為主流的教育型態，象徵本土化教育的重視，在政黨輪替後更加明顯。 中英文關鍵字中文關鍵字：本土化教育英文關鍵字：localized education 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.10-11，...
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馬蜂
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動物名。昆蟲綱膜翅目。黃色，尾部有毒刺。較一般蜜蜂為大，毒性強，以蟲類和花蜜為食物。也作「螞蜂」、「胡蜂」。
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塗地
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2.殘遭殺害，比喻處境艱困。《三國志．卷四五．蜀書．鄧張宗楊傳．楊戲》：「自我中漢之末，王綱棄柄，雄豪並起，役殷難結，生人塗地。」宋．邵伯溫《聞見前錄》卷一：「自唐季以來數十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，生靈塗地。」
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貓頭鷹博士