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你是不是要搜尋以下結果
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劖
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1.鑿。明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷七上．滇遊日記六》：「忽一日，白雲從龕後龍脊中垂間，劖石得泉。」
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夏宇
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賞(一)〈你正百無聊賴我正美麗〉只有咒語可以解除咒語只有秘密可以交換秘密只有謎可以到達另一個謎但是我忽略健康的重要性以及等待使健康受損以及愛使生活和諧除了建議一起生一個小孩我沒有其他更壞的主意你正百無聊賴我正美麗(二) 〈歌劇憂愁夫人詠嘆調〉啊難道我竟是一個個自己難以承認的厭世太深的人每當想到也許會有另外一整套更極端極端可厭的東西來取代目前這這發生中的已經如此可厭可恨的一切就會無恥地對現下之一切的一切有著無可描述的愉悅第二天即將遠走旅行到克里克島的他們前來索取書籤和輪渡時刻表穿著濕透的雨衣他們恨恨愛著默默性交此去以偏概全...
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驀的
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忽然。元．鄭光祖《㑳梅香》第一折：「聽呀的門扃，似擦的人行，驀的聞聲。」也作「驀地」。
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白駒
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2.引申為光陰、歲月。南朝梁．蕭統〈陶淵明集序〉：「處百齡之內，居一世之中；倏忽比之白駒，寄寓謂之逆旅；宜乎與大塊而盈虛，隨中和而任放。」宋．陸游〈寄題胡基仲故居〉詩：「浮雲每歎成蒼狗，空谷誰能縶白駒。」
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涼風
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涼爽的風。[例]炎炎夏日裡，忽然一陣涼風吹來，頓覺暑意全消，舒暢無比。
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風疾
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1.痲瘋病。《三國志平話．卷上》：「忽患癩疾，有髮皆落，遍身膿血不止，取淨水一盞，咒了，嚥在腹中，風疾即愈；毛髮皮膚復舊。」
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教學經營
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教學經營(Teaching management)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學是學校教育的核心活動，也是影響學生學習的重要因素，因而在學校教育中，教學一向受到極度的關注。有鑑於此，無論是專家教師，抑或是初任教師，其在實施班級經營的過程中，大抵都不敢輕忽教學經營的重要性。 內容說明我國升學競爭激烈的教育環境下，對於影響學生學習頗深的教學經營，教師多數採取戒慎恐懼，如履薄冰的態度，以提升其教學的成效為目標，確保學生習得所需的知識和技能。然而，如何才能做好教學經營的工作呢？Slavin（2005）研...
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條子
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4.特指召妓的字條。借指妓女。《官場現形記》第二四回：「忽然又笑著問黃胖姑道：『近來有什麼好條子沒有？』黃胖姑道：『有有有！明天我薦給你。』」
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多重障礙兒童發展性評量
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能水準來測量同樣發展水準的障礙兒童。然而，利用發展性評量的方式可能面臨床以下幾項實務上的挑戰:1. 忽略發展順序的差異障礙者的發展可能不同於一般人的發展順序，而技能之間的關係也可能與一般人有所差異。2. 缺乏年齡適當性堅信發展信課程的邏輯順序，將會阻礙教師調整個案的每日生活環境，以能教導那些具年齡適當性的功能性技能。3. 分立技能的評量缺乏功能有些測驗將技能分開評量，像是「抓取一個2英吋的木钉」，這樣的測量的項目使技能獨立於課程和環境領域，技能與技能之間也毫無功能相關。需要思考的是，當打扮的時候能抓著梳子、喝湯時能抓著湯...
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小人物
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在社會上沒有名氣，影響力小的人。[例]他們雖是小人物，卻是社會的基石，其重要性不可忽視。
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貓頭鷹博士