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環境評量策略     
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活動所需的技能(進行工作分析)。7. 進行差異分析,了解那些學生還部會(成為教學介入的重點)。8. 決定這些活動在教學實有乃些需要修改、調整、輔助、替代的地方。9. 形成教學方案。在生態評量中,Holowach針對中、重度障礙者進一步設計出一套更為完整的評量和教學模式,即個別化重要技能模式(the individualized critical skills model)的系統化教學過程。 關鍵字中文關鍵字: 真實、生態評量、生態調查、別化重要技能模式英文關鍵字: authentic、ecological assessm...
二林事件     
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目錄1 前言2 導火線3 經過4 關鍵字5 出處 前言台灣蔗糖原本就擁有日本本土的市場,在第一次大戰爆發後,又給台灣蔗糖外銷的機會。日本當局積極發展台灣的糖業,推行糖業保護政策,採取「原料採收區域制度」,不僅製糖會社可以片面決定甘蔗收購價格,農民自己種的甘蔗不可以自己處理,必需要賣給指定的製糖會社。 導火線台中州北斗郡下二林等四庄的蔗農,長期受到林本源製糖會社的壓榨,久懷不滿。後受台灣文化協會對農民的啟蒙教育的影響和鼓舞,決心組織起來,同製糖會社展開鬥爭。1925年1月1日,招開蔗農大會,
溝通的本質     
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溝通的本質 溝通的意義根據賽蒙(1976):溝通是組織中的某一份子將其決定前提傳達給另一份子的歷程,羅賓斯(2001)溝通是意義(meaning)的傳達與了解過程;亦即一方傳資訊觀念傳達給另一方,而使另一方能加以了解(understanding),根據以上兩位學者的說法,大致上可以分析出溝通有以下幾個要素,資訊、傳遞、了解、至少兩方人、也就是說當有超過一個人以上的思維時,要將不同的思維做傳遞的時候,就是要藉由溝通的歷程來完成。(註2)國內學者謝文全(1988)認為溝通係個人或團體相互間交換訊息的歷程,以建立共識、協調行動...
效命     
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奮不顧身,全心投入去做。[例]他決定投考軍校,為國家效命。
指導派諮商     
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困擾,而諮商員也可表述出最恰當的意見給當事人參考。(註1) 諮商過程建立友好關係了解當事人問題之所在決定問題蒐集相關資料分析資料並彙整診斷困難設計出可能解決之辦法依照決定之方法去處理當事人之問題(註2) 指導派之優缺首先在缺點的部份,即為統計資料過多,也就是過分強調測驗的過程,而使得諮商員不知如何使用這些資料,最終使得統計資料荒廢怠於使用,造成資源的浪費。但相對的此也有優點之處,例如學生在學習的過程中,一定要有教師的協助才能有所成長,並非單靠學生自...
服兵役     
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依照我國兵役法規定,男子在19歲至36歲之間,接受軍事訓練,擔負保家衛國的責任。為國民應盡的義務之一。[例]他在服兵役期間,鍛鍊出強健的體魄。 △服役
複試     
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將考試分成兩階段,第二階段的考試即是複試。[例]初試通過後,還須經過複試,才能決定人選。
進口     
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船隻駛入港口。今多借指外國的貨物輸入本國。[例]國內大蒜嚴重缺貨,政府決定開放進口。
大學法     
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之任期及續聘,由大學組織規程定之。教育部及各該所屬地方政府應於校長聘期屆滿十個月前進行評鑑,作為大學決定是否續聘之參考。本條中華民國一百年一月十日修正施行前,大學已依修正前規定組成校長遴選委員會進行校長遴選作業者,得繼續辦理校長遴選作業,不受第四項委員性別比例之限制。3..新設立大學校之遴聘(大學法第十條)新設立之大學校長,國立者,由教育部組織遴選小組直接選聘;其餘公立者,由該主管政府遴選二人至三人層報教育部組織遴選小組擇聘之。私立者,由董事會遴選報請教育部核准聘任之。前項遴選小組之組成,任一性別委員應占委員總數三分之一...
維度形成模式     
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驗來指導教學過程。應該說,模式應用所需的專業知識從新手到專家是個連續的過程。教學設計者的專業技能水準決定了哪類模式對設計者更有用。理論起源:硬系統、軟系統還是直覺所謂硬系統,指的就是一般系統理論,強調由相互依存、相互作用的各部分組成一個統一的整體。它以輸入與輸出過程的特點,並成功地運用控制,對系統提供反饋,作出調整。在教學設計中運用系統方法,正是因為我們將教學過程的本質理解為輸入輸出過程。一個以系統理論為基礎的模式總是以目標為其基本定向。整個設計系統牽一髮而動全身,某成分的變動都會在不同程度上間接或直接地影響系統中其他成...
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