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超人概念
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來。 對於班級經營的主要啟示 一、誠於真我的反思 一些強調歸屬感，倡導社會適應的教育潮流，重視班級團體生活的社會經驗，認為學生個體在班級的團體中可免除孤獨。但是，過度偏重這種取向的結果，會造成在團體生活中的個人，將無法逃避一些尼采所謂的非人道後果：標準化、常規化、齊頭化。 二、反集體化之思辦面對班集中這些特別的學生，教師不宜為求便宜行事故意壓制，只求班級經營的效率、常規化...
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孫文
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人名。（西元1866～1925）字逸仙，別號中山樵，世稱中山先生，廣東香山縣人。清末，因見國勢日衰，民族危亡，乃喚起同志，共組興中會，後遞改為中國國民黨，被推為總理。致力於國民革命數十年，艱苦奮鬥，百折不撓，終於辛亥一役，推翻滿清，建立民國，改國體為民主共和。三民主義之提出者與倡導者，並創立五權憲法之憲制理論，著《建國方略》、《建國大綱》，為革命建國的最高原則。民國十四年逝世於北京，二十九年國民政府頒令，尊為中華民國國父。
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直線模式
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直線模式（The Linear Model）直線模式是指凝聚力的發展以直線前進上升，Tuckman（1965）認為可分為四個階段：1. 形成期（Forming）：此時期為團隊發展初始階段，成員尋找自己在團體的定位以及瞭解團體目標為其重點。這一階段團隊氣氛可能是平和而愉快的，也可能是緊張而令人洩氣的，這取決於團隊內部存在的風格以及對含混不清狀態的忍耐程度。且由於個人和團隊彼此了解有限，成員心理特徵為好奇、擔心、沉默、依賴、觀望以及冷漠。2. 風暴期（...
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人權教育術語
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由與公平的權利（例如，獲取資訊與選舉的責任）。集體權利(Collective rights)關於一些團體保護自己利益與特性的權利。憲法(Constitution)管理國家或是組織的一組法律。協約，條款(Covenant)一種正式合法的協定，像是國際公民與政治權利協約，或是國際經濟、社會與文化權利協定。文化權利(Cultural Rights)保留各個文化認同與發展的權利。死刑(Death penalty)對國家將罪犯處以死刑的認可。宣言(Declaration)一個正式的聲明或是意圖的宣告。發展權(Development...
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妖怪藥局大拍賣
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作者簡介伊藤充子 1962年出生於日本東京都，東京外語大學北印度語系畢業。以已故的日本兒童文學家安房直子為師，為矢崎節夫主導的「貝殼」同人團體成員。曾獲日產童話與繪本獎的優秀獎，更以《妖怪藥局大拍賣》榮獲日本產經兒童出版文化獎的JR獎。繪者簡介伊津野果地 1971年出生於日本愛知縣，東京外語大學義語系畢業。曾入選2006年義大利波隆納兒童插畫展。除了從事立體和平面作品的創作，在繪本和插畫界也非常活躍。譯者簡介周姚萍 小說家、童書作家、翻譯家。曾獲行政院新聞局金鼎獎優良圖書推薦獎、聯合報讀書人最佳童書獎、幼獅青少...
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語意差別量表
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一種用以分析語意的評定量表。目的在測量語言的內涵意義，以及個人與團體對某些意見、概念等看法的差異情形。量表的編製是選取相對兩極端的形容詞若干對，平行列於具有七個等級量表的兩端，然後以某一單字或詞作為主題的形式，列於量表之上。受測者按照自己對主題字的意見，於量表的適當位置打上記號，最後即可綜合觀察受測者的想法及其差異情形。此量表可用來研究一個人對家庭、公眾人物、不同種族團體的評價，亦可用於臨床診斷、職業選擇、文化差異等研究。
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檔子
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2.一單位團體。《紅樓夢》第一一回：「現叫奴才們找了一班小戲兒，並一檔子打十番的，都在園子裡戲臺上預備著呢。」
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課程變革
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課程變革(curriculum change)目錄1 革新、改革與變革2 課程革新、課程改革與課程變革3 關鍵字4 參考資料 革新、改革與變革革新通常是指學者所建構的一項物件、或新觀念、或新措施等另類變通選擇的教育理想本身，或這些新物件、新觀念、新措施等另選擇的教育理想被某一團體或個人採納使用的歷程，而且，革新往往是一種企圖達成變革的過程與結果。而所謂改革，則通常是指一種由政府研議規劃的大規模革新或民間市民社會與企業界所企圖進行得革新。有時候，改革特別是指由政府官方所發動的革新，往往透過理立法程序或行政命令，見諸政府官方...
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簡報
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會同各方面資料所作的簡明報告，通常為機關團體對上級視察或外賓參觀時使用。
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劇團
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以表演戲劇為目的組成的團體。包括演員、導演及其他相關人員等。
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貓頭鷹博士