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卒子
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兵卒、小角色。[例]他在這個團體中只是一個卒子的角色，發揮不了什麼大作用。
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小過
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4.一種學校、機關團體對犯錯者的行政處分。
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主委
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團體機構中主任委員的縮稱。如：「常任主委」、「研考會主委」。
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加盟
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加入已經成立的同盟團體。如：「加盟店」、「加盟契約」。
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大姊頭
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1.泛指團體中居於領導地位的女子。如：「組長的行事風格果斷，是組裡備受敬重的大姊頭。」也作「大姐頭」。
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政務
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國家及其他政治團體的事務。《後漢書．卷四○．班彪傳上》：「政務之績，有絕異之效。」
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會友
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3.團體成員彼此間的稱呼。如：「前排那幾位先生都是我們青商會的會友。」
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縱放
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1.放任而不約束。[例]在團體內應遵守規則，不可隨意縱放。
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教育改革
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育逐漸被重視，地方學校自主性日益增高，各種教育政策由下而上，如「學校本位管理」；教師、家長及民間教育團體主動參與教育活動，校園權力重新再分配，學校經營與行政生態迥然不同於昔日。 內容說明二十一世紀是知識經濟時代，人才是國家最重要的資產，政府除倡導全民終身學習，建構知識型的社會外，對青少年的學習本質及環境，更需以不同視野重新定位，以增加國家未來的競爭力。面臨教育思潮的演變，教育改革列車的推進，教育法令與教育政策與時俱進的推波助瀾，教師專業自主，家長教育選擇權，學生意識高漲，學校行政、教師會、家長會三足鼎立的校園民主文化。教...
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計畫性活動
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強幼兒適應環境的能力。4. 幼教、特教老師及同儕都是幼兒的教學資源與練習對象。5. 即使是異質性高的團體也能進行，例如融合教育的學前幼稚園。活動本位介入法在近年來受到了早期療育界的重視，也被認為是對身心障礙者、發展遲緩或者是高危險群幼兒有效的教學方式之一，這樣的介入法，在英、美的學前融合教育當中逐漸被廣為應用。因此將早期介入（早期發現早期治療）作為身心障礙幼兒教育之一，可以使身心障礙的學齡前兒童透過適當的教育與醫療介入，減輕或改善其障礙程度，進而增進其適應能力和學習準備度，降低入學後可能遇到的困難，激發其潛能。 關鍵字中...
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貓頭鷹博士