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成人教育指導針(大陸地區)     
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  成人教育指導針是成人教育事業據以發展的向和目標。大陸地區成人教育指導針總的來說是:一要發展,二要改革,從而使成人教育適應社會發展的需要。具體而言,即:(1)成人教育應以提高本職工作能力為重點,提倡學用結合,按需要施教。任何形式的教育和培訓都應從做好本職工作的需要出發,並與本職工作結合進行。(2)應鼓勵和支持社會力量辦學,特別要發揮企業的作用。(3)成人教育改革應與人事制度、工資制度、招工制度的改革配合進行。應著重引導職工安心本職工作,提高專業技術水平。(4)應堅持以業餘學習為主,鼓勵自學,解決工作與學習間的矛盾。(5)應採取各種各樣的辦學形式,充分利用各種各樣的教學手段。
柯西動量程式     
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  對於一以速度V移動之物體,其內部任一點之動量平衡程式可表示為:  其中為物體內之應力;ρ為物體之密度;b為單位質量之物體分佈力;V為速度;而▽‧σ為應力σ散度(divergence);d/dt為物體之物質導數(material derivative)。上式即稱為柯西動量程式。
該地     
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那個地。例:三年前,該地係一片空地,這下全起大樓了!(三年前,那地是一片空地,現在全部蓋大樓了!)
    
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四嶽。東嶽泰山,南嶽衡山,西嶽華山,北嶽恆山。
    
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佛教徒和十人的交情。《西遊記》第二四回:「我們既進來就出去,顯得沒了情。」
人情     
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特產與百姓的風俗習性。《儒林外史》第八回:「地人情,可還有甚麼出產?詞訟裡可也略有些甚麼通融?」
教育發展針(大陸地區)     
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  大陸地區教育發展針是教育發展的總向、總戰略。狹義的教育發展針是指教育事業發展針,是對一段時期內教育發展戰略構想的高度概括;為實現目標所規定的教育發展戰略指導思想,或稱教育發展戰略指導針。廣義的教育發展針還包括教育針,是國家根據一定社會的政治、經濟要求,為實現教育的目的、目標所規定的教育工作的總向。
  不同發展時期,教育發展針的內容不同。一九四九至一九五二年整頓時期 ,教育事業發展針是 「積極穩妥」。一九五○年代教育發展針是「整頓鞏固、逐步發展、改革教學、提高質量」。一九五八年開始的大躍進時期的教育發展針,又改為「調動一切積極因素,鼓足幹勁,力爭上游,多快...
起始位角     
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一條導線起始邊之已知位角,稱為起始位角。起始邊由二已知控制點構成,其位角由該二點坐標計算而得,據以推算該導線後續各邊之位角。
舵,向舵     
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  舵(或向舵)是指船或飛機尾部以鉸鏈相連一垂直結構件,通常以木材或金屬製成,可以左右轉動以產生偏轉力矩(yawing moment),使船或飛機達成轉向的目的。
外紀     
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書名。義大利人艾儒略(Aleni,Julio)撰,五卷。艾氏是以龐迪我(Pantoja,Dida-co de)翻譯利馬竇(Matteo Ricci)著撰之《萬國圖志》為主,增補潤色而成此書。全書將世界分為五大洲,介紹各國風土、民情、文化、宗教等,是明末重要的地理學著作。
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