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繼位
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繼承王位。[例]漢武帝駕崩後，由昭帝繼位。
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繼室
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原配死後續娶的妻子。《左傳．昭公三年》：「齊侯使晏嬰請繼室於晉。」《水滸傳》第九八回：「那仇申頗有家貲，年已四旬，尚無子嗣，又值喪偶，續娶平遙縣宋有烈女兒為繼室。」也稱為「繼配」、「繼妻」。
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貉一丘
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此處所列為「一丘之貉」之典故說明，提供參考。據《漢書．卷六六．公孫劉田王楊蔡陳鄭傳．楊敞》載，漢朝時的楊惲（ㄩㄣˋ），父親楊敞是昭帝時的丞相，他自己能力又強，所以年輕時就在朝廷裡擔任要職，聲名顯赫。因少年得志，所以不覺中顯露驕傲的態度，常常得罪別人，其中與宣帝最寵信的太僕戴長樂的私仇最深。有一次戴長樂被人告了一狀，他懷疑是楊惲慫恿的，所以也上書控告楊惲誹謗當今皇上。其中一條罪狀大意是說：從匈奴投降過來的人，正談論他們首領單于（ㄔㄢˊ ㄩˊ）被人殺害的消息。楊惲聽了之後，就發表議論說：「單于真是昏庸的君主，雖然他的大臣替他設計了很好的治國策略，卻不知採用，結果送上自己的性命。這就好比歷史上秦朝的...
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曈曨
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太陽初升時由暗而明的樣子。比喻文章由隱而顯。晉．陸機〈文賦〉：「其致也，情曈曨而彌鮮，物昭晢而互進。」
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不入虎穴，不得虎子
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2) 殄盡：完全滅絕。殄，音ㄊ｜ㄢˇ，盡、滅絕。
(3) 鄯善：國名。漢時西域諸國之一，本名樓蘭，昭帝時改名，魏晉因之，在今甘肅省鄯善縣東南。〔參考資料〕另可參考：《後漢書．卷四七．班梁列傳．班超》
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教育活動
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，便具有明顯的目的性，我們各級學校，特別是中小學，其具體目標便明載於課程標準上，因此，教育的目的性以昭然若揭。二、基礎性國民教育是國家規定其國民在法定年齡內應受之基本教育，也是一種義務教育，傳播國民道德、知識、技能上最起碼的基礎教育。因此，國民教育活動，就個人教育或國民教育而言，均有基礎性。三、深遠性國民教育具有獨特的功能，其既為國民養成的基本教育，直接在培養社會經建的基礎人力，間接在提供社會高層人力的基本教育，其重要一性如「礎之不固，何以建高樓」，因此，國民教育對國家或個人具深遠的影響性。四、隱藏性教師個人在教育活動中...
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偵緝
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偵察並捉拿犯人。清．昭槤《嘯亭雜錄．卷六．武虛谷》：「乃授意覺羅牧庵相公長麟，令其偵緝。」
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步武
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1.很短的距離。《國語．周語下》：「夫目之察度也，不過步武尺寸之間。」三國吳．韋昭．注：「六尺為步，賈君以半步為武。」《文選．吳質．答東阿王書》：「步武之間，不足以騁跡。」
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醳
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醇酒。《集韻．入聲．昔韻》：「醳，醇酒也。」《梁書．卷八．昭明太子傳》：「摛文掞藻，飛觴汎醳。」
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百計千方
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此處所列為「千方百計」之典源，提供參考。 ※＃宋．彭龜年〈論小人疑間兩宮乞車駕過宮面質疏〉（據《止堂集．卷三》引）1>邇者群臣抗章，無不切至，而天聽穹窿，未見昭格，此固群臣孚誠有所不足，詞語有所未明。然臣竊料必有植此疑根于陛下之胸中者，見外庭紛紛有奏疏，將千方百計誤陛下之聽，使陛下不省2>群臣之言，未可知也。 〔注解〕
(1) 典故或見於宋．朱熹《朱子語類．卷三五．論語．泰伯篇》。
(2) 省：音ㄒ｜ㄥˇ，明瞭、領悟。〔參考資料〕 宋．朱熹《朱子語類．卷三五．論語．泰伯篇》「學如不及，猶恐失之」，如今學者卻恁地慢了。譬如捉賊相似，須是著起氣力精神，千方百計去趕捉他，如此猶恐不獲。今卻只在此...
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貓頭鷹博士