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煉獄     
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2.比喻受苦難折磨的地方。[例]世界上有些落後地區的民眾,衣少食,貧病交迫,簡直是生活在人間煉獄中。
不虧     
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、不減。漢.揚雄〈長楊賦〉:「事罔隆而不殺,物靡盛而不虧。」晉.郭璞〈江賦〉:「保不虧而永固,稟元氣於靈和。」
土木形骸     
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原指泥塑木雕等乏靈性的人物。語本《史記.卷七五.孟嘗君傳》:「今旦代從外來,見木禺人與土禺人相與語。」形容人不加修飾的面貌。南朝宋.劉義慶《世說新語.容止》:「劉伶身長六尺,貌甚醜悴,而悠悠忽忽,土木形骸。」《晉書.卷四九.嵇康傳》:「身長七尺八寸,美詞氣,有風儀,而土木形骸,不自藻飾,人以為龍鳳之姿,天質自然。」
太陽曆     
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只考慮地球繞太陽公轉,而忽略月相變化所制定的曆法。如埃及曆法及目前世界各國所通用的格勒哥里曆等皆是。簡稱為「陽曆」。參見「格里曆」、「儒略曆」條。
鐵雲藏龜     
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書名。清末劉鶚所編。不分卷。光緒二十九年(西元1903)抱殘守齋石印本。本書選印劉氏所藏五千餘片甲骨中的一千零五十八片,為著錄甲骨文的第一部書。
難以為繼     
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無法再繼續下去。如:「由於訂戶減少,資金短,這一家雜誌社已經難以為繼了。」
供水系統     
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、水壓與管線大小等要素進行設計。地點儘量接近消費區(如都市),以防水質受到污染。從多水地區運送淡水至水地區的設施。它包括水的收集、輸送、淨化和貯存,並分配給住宅、商業機構、工廠和農田灌溉,以及滿足公共用水的需求,如救火及沖洗街道等。許多考古證據說明,古代人類都關心解決他們用水的供應問題。古代小型社區內建有足敷使用的水井,而河流則給底格里斯河和幼發拉底河、尼羅河及印度河兩岸的人類文明提供充分的水量;然而,隨著人口增加,必須將水井挖得更深,還必須從更遠的源頭引取淡水。古代的供水系統包括建於水源所在地的蓄水池、把水輸送到使用...
托爾金     
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25年托爾金33歲那年,他成功申請到盎格魯撒克遜的 Rawlinson 及 Bosworth 教授職,並以其在利茲的日耳曼哲學的學生曾組成一個「維京俱樂部」(Viking Club)為傲 — 在俱樂部裡,大學生可以自由地閱讀古斯堪的納維亞的冒險故事及喝啤酒[2]。私底下,托爾金被任何有關種族及語言學意含的事物吸引,並且思考著一種與生俱來的語言品味,一種他在1955年「英語與威爾斯語」這場演講中所提到的「母語」(native language),相對於自幼時所學的語言(cradle language)。他認為西密德蘭的中...
偏食     
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賴奶類,難以接受其他食物。2. 成人營養觀念不正確,僅供應特定食物或一味迎合幼兒喜好。3. 食物供應乏變化或烹調方式不當。4. 為了吸引家人或老師的注意。5. 對某些食物過敏。 二、對策要改善幼兒偏食情形,一定要先了解原因,才能針對問題加以解決。因此首先要了解幼兒對於食物的喜好並非一成不變,往往會受到本身當時的情緒或周遭的情境所影響,會在某個時期特別喜好或厭惡特定的食物,但是事過境遷或是年齡漸長後,又改變偏好,因此當幼兒只是偶爾不吃某些食物,不要馬上下定論,不妨隔幾天之改變食物的切法與烹調方式,也許會有意想不到的效果。...
描述性研究與行動研究     
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試驗一個新的教學法或新的學校組織策略,然蒐集資料,以瞭解它是否有效,最後就將結果跟別人分享。行動研究乏其他研究法所追求的客觀性,因為教育者本身就是實驗者。不過,老師和行政人員站在教育的第一線,透過他們,我們可以獲得更深入的領悟,這是其他研究法辦不到的。 關鍵字中文: 描述性研究與行動研究英文: Descriptive studies and action research 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學,頁25-26。台灣培生教育出版股份有限公司。
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