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修辭學校
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種學校學習的多為十六歲以上的貴族階級子弟。學習年限二至三年。羅馬人認為演說家必須是一位知識廣博、學問豐富的人，所以必須學習各方面的學問，其課程有：希臘文、修辭學、辯證法(指通過談話揭露對方論斷中的矛盾並克服這些矛盾而獲得正確認識的藝術)、法律、數學、天文、音樂等。主要目的是培養學生的雄辯和演說才能，準備將來擔任國家的高級職務。羅馬帝國時期，少數修辭學家遵奉公元後第一世紀坤體良(Quintilian)所宣揚，而為西塞祿(Cicero)所擬定的教學理想。西塞祿及坤體良認為修辭學校，理應致力於培養均衡發展的演講士或政治人才。然...
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稿件
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2.出版機構稱作者的作品。如：「這一期學報的稿件非常豐富。」
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層積雲
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是最好觀賞的季節，因為11月過後，東北季風開始盛行，夾帶大量的水氣受到中央山脈的阻擋抬昇，常常凝結成豐厚的層積雲，這些層積雲雲頂高度均小於或等於2000公尺，比阿里山旅遊地區之海拔高度低，所以在山上看過去，但見平坦的層積雲像厚厚的棉花糖海，好不美麗。<註4> 關鍵字中文關鍵字：層積雲英文關鍵字：Stratocumulus 參考書目<註1>雲的奧秘圖鑑篇 ，游丕若攝影撰文，人人出版出版一刷2002.03.31。<註2>台灣是座氣象博物館 ，俞川心作者，果實出版.初版2004.10。<...
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吳鳳科技大學
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友校間之互動及交流，鼓勵教師參與國際學術活動，以提昇本校國際能見度。多元化（Diversity）提供豐富、多元的教育資源，透過教學、研究、服務、輔導等途徑，培養理論與實務兼俱，專業技能與人文關懷並蓄，體認多元文化之素養，提升個人跨域之整合能力，以開創更豐富多元、無限可能的未來。資訊化（Information Technology）培養資訊之應用能力，俾順利與科技產業趨勢接軌，本校資訊化著重在提升行政流程之效率，提高教學品質、提升教學成效，加強管理考...
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工筆
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一種著重細部描繪，用筆工巧的國畫繪畫方式。[例]這幅工筆花鳥繪工精細，色彩豐富，著實令人讚賞。
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放空
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2.放鬆。《初刻拍案驚奇》卷一三：「卻說那殷家嫁資豐富，約有三千金財物，殷氏收藏，沒一些兒放空。」
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澎湖縣
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縣名。位於福建與臺灣之間，地處臺灣海峽中。全縣由大小六十四個火山島嶼組成，其中以澎湖島面積最大，群島總面積為一百二十六平方公里，是臺灣面積最小、人口最少的一縣。甲午戰爭後割與日本，民國三十四年收回，改縣，縣治設於馬公市。本縣位於北回歸線上，雨少風強，農業不盛，漁產豐富，軍事地位尤為重要。
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戴叔倫
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著作、評價 戴叔倫的詩，體裁形式多樣：五言七言， 五律 七律 ，古體近體，皆有佳作。 題材內容也十分豐富：有反映戰亂中社會現實的，有揭露昏暗醜惡世道的，有同情民生疾苦的，有慨嘆羈旅離愁的，也有描繪田園風光的……而在他的諸多詩篇中，最有價值、最富有社會意義的，還應該說是那些反映社會現實的作品。另外，戴叔倫還給後人留下了頗為有名的論詩名言，如“藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置於眉睫之前也”，這對宋明以後的神韻派和性靈派詩人產生過較大的影響。有《戴叔倫集》，其詞僅存一首。
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小野
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小野，本名李遠，１９５１年生，台灣台北人。原習生物，七零年代小說《蛹之生》開啟了小說和散文的創作。八零年代投身台灣電影製作和創作行列。九零年代又回歸童話、動畫創作。到了西元２０００年底，又從事電視工作。作品有八十部以上。小野著作豐富，也屢次獲獎得到肯定，以散文為最多，而涵蓋小說、童話、電影劇本，作品至今合計逾一百部。作品往往以家庭與學校體制為主題。多年來他作品中對於臺灣學校教育的諸多檢討、提案，十幾年來在台灣教育改革與社會發展之下也漸漸有所修正與實現。小野作品也描寫家庭生活，輕鬆的筆調卻不失真實韻味，頗受讀者喜愛，也使小...
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唐三彩
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一種唐代彩色的釉陶。多為貴族陪葬的明器。造形繁多，三彩俑可為代表。以白、綠、黃三種顏色為主，另加上褐、藍、黑及少量茄紫色。胎體先素燒，再多次上釉，於窯中低溫烘烤，釉藥流動互滲，產生豐富多彩的色澤變化。顏色豔麗，簡潔高雅，富含西域色彩，和貴族的豪華作風相符。盛行於初唐至開元天寶年間，安史之亂後漸衰。
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貓頭鷹博士