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國立東勢高工     
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。民國88年2月春季實用技能班水電技術科減招乙班,改招電腦繪圖科乙班。同年9月楊茂壽先生任本校第九任代理校長。民國89年2月,改制國立,更名為「國立東勢高級工業職業學校」,由林金福先生就任第十任校長。民國91年土木科調整為資訊科。民國92年10月24日下午帶領全校師生揮別簡易教室,搬遷至東勢鎮新盛里東關路646號新校舍,走出震災的陰霾,全校師生歡欣振奮,展現學校新氣象。民國97年8月,由簡慶郎先生就任第十二任校長。 參考資料http://www.tsvs.tcc.edu.tw/
國立嘉義高工     
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十四年改為嘉義市初級工業職業學校。四十年嘉市併縣,改為縣立初工,歷任校長計為莊君地、張清祺、江海受﹝代理﹞、張振文謝鴻軒熊茂生﹝代理﹞、吳篤志、羅樹聲、周肇煒等先生。四十四年縣工歸併省立。自縣工歸併本校後,原縣工地點改設第二校舍,開始接受美援,舉辦單位行業訓練,使學生得有專精技能,以應工業實業需要,奉令舉辦實用技藝訓練中心,開辦各類短期訓練班,藉使失業青年得有一技之長。四十九年八月,開始招收化驗科女生一班,此為全省省立工業職業學校招收女生之先聲,五...
國立內埔農工     
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於發展學生多元智慧,營造一個具有學校特色的全人教育環境。95年5月30日至10月3日教務處楊主任國煌代理校長,延續前任校長的理念主持校務,讓校務正常運作。95年10月4日至96年7月31日由教育部中部辦公室賴專門委員源聰代理校長執掌校務。代理期間,建立完善的行政程序與管考制度,並積極推動行政e化,大幅提昇行政效能。鄭校長越庭自96年8月到校接掌校務以來,建構以「和諧、多元、優...
教務處     
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主管,不僅要帶領教務處同仁共同推動教務工作,也須負責教務工作的成敗。此外,他也是教務會議的主席。2.代理校長角色:校長如果因公、因病或其他事故請假而不能視事時,校務工作委由教務主任代理,凸顯教務主任在學校行政上的重要性。(註二)3.課程推動角色:教務主任具有引導教師正常教學之責。所以,他本身對課程標準、內容及特質都需要深入了解。並在教師遭遇教學困難時,給予必要協助。(註二)4.教學評鑑角色:教學評鑑的主要目的在確認教師的教學績效及學生的學習效果。為...
署理     
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凡官職出缺或離任,以其他官員暫行代理其職務,稱為「署理」。也作「署事」、「署任」。
我汝關係     
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從一生的志業降格為只求謀生的工作。 二、教育愛的我汝關係之實踐 第二個啟示在於糾正將教師視同知識的代理商,將學生看作分數的負載者,把師生關係等同於教學上的組合之偏誤以後,進一步把巴博爾的我汝關係化做不忮不求的教育愛,融入若干老師與一群學生聚合的班級生命體中。讓師生之間互為主體,維繫一種亦師亦友的忘年之交關係。 關鍵字中文關鍵字:我汝關係英文關鍵字:I-Thou 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向,2001年初版,頁26-27,師大書苑有限公司。
顛簸不破     
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此處所列為「顛撲不破」之典故說明,提供參考。朱熹(西元1130∼1200),字元晦,一字仲晦,號晦庵、晦翁,南宋婺源人。是宋代理學的集大成者,也是南宋閩學的創始人。一生著述繁富,其中影響最大的是《詩集傳》和《四書章句集注》,成為後來歷朝學子必讀的教科書。其學說源自北宋的程顥、程頤,故後人常以「程朱學派」稱之。典源摘自朱熹寫給張欽夫的書信,內容提到關於心性方面的修養工夫:若要導正心性,則必須循著致知、誠意的次序,從中下功夫,才能達到「心無時不虛」的境界;如果可以一直在這方面努力,就可以常存此心,如此則動靜如一,不偏於任何一處。程顥也曾經說過:如果可以從身體力行中體會並且得到樂趣,到達此一境界後,...
刮目相待     
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及曹操的例子來勉勵他。於是他開始發奮學習,到後來看過的書籍,甚至比一般儒生還多。吳國另一位將軍魯肅在代理周瑜的職務期間,有次巡視呂蒙駐守的營區,本來魯肅也有一點輕視呂蒙,但卻在議論事情時說不過他,於是拍著呂蒙的背說:「我一直以為你只會帶兵,沒想到你學識這麼淵博,已經不是當年那個學識淺陋的呂蒙了。」呂蒙回答:「士三天不見,就應該讓人刮目相待。」後來「刮目相看」即從這裡演變而來,形容用新的眼光來看待人。含有重新評定、認識的意義。
國立宜蘭高商     
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級商業職業學校」。九十一年二月吳昇齊校長退休,由楊瑞明校長接任。九十七年七月楊瑞明校長退休,由江志清代理校長。九十八年七月江志清代理校長卸任,由戴正雄校長接任。目前全校各年級為資料處理科6班、國際貿易科4班、綜合高中4班、實用技能學程1班,全校共計45班。 參考資料http://www.ilvs.ilc.edu.tw/w2k9/index.html
萬華區西門國小     
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級數增至三十三班,從建校至光復前,計有八位校長主持本校。4. 台灣光復後,民國三十四年十一月十五日陳代理清諒校長接收本校,致力遣送日人子弟返國。5. 民國三十五年二月,正式改名為「台北市龍山區西門國民學校」,派周校長有進為本校首任校長。6. 民國五十七年七月實施國民義務教育,改名為「台北市龍山區西門國民小學」。7. 民國五十七年八月奉教育部指定為自然課程實驗及健康教育示範與指導。8. 民國五十七年十一月成立附設西門托兒所。9. 民國六十二年八月奉教育部指定為資賦優異兒童教育實驗研究學校。10.民國七十九年三月十二日改名為...
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