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同儕輔導
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學模式或策略，林林總總，共有數種之多，而每種策略的設計皆在滿足各種不同的學生需求。同儕輔導的近程目標固然係在促進教師專業成長，但是其終極目標乃在增進「教」與「學」的成效，亦即在提高教師的教學品質以及學生在德、智、體、群、美等各方面的水準。 關鍵字中文關鍵字：同儕輔導英文關鍵字：Peer counseling 參考資料張德銳、簡賢昌/著。同儕輔導：專業成長故事集，頁5。五南圖書出版公司。
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中聽
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好聽，說的話讓人聽了高興。[例]這段話固然不中聽，但卻也有幾分道理，值得警惕。
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譚嗣同
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君」、「死節」、「孝道」、「貞節」等封建道德給予尖銳的批判。他之所以這樣深切厭惡封建的倫理道德，主要固然由於他渴望能達成其對「仁－通」境界的追求，和極端憤慨當日清廷異族統治，所造成國亡無日的危機，可是與他個人少年時代曾受庶母虐待，及婚姻不美滿的不幸遭遇，頗有關聯。第三個則是頌揚西方國家的社會安全生活方式。他極力反對封建社會中「主靜」和「崇儉」的生活傳統，鼓吹推行西方國家的社會所盛行的「主動」「尚奢」風氣；提出「反靜儉而主動尚奢」的主張，進而又已「主動」和「尚奢」的社會風氣為條件，反對封建社會中的「節流」思想，而倡議以機器...
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全面品質管理（Total_Quality_Management，TQM）
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客之需求，最終應積極創造顧客需求，並設法滿足。 重視人力發展：強調職業訓練和在職進修，設備的品質提升固然重要，但人力也要有相對應的優秀能力才能相得益彰。 做好品管循環：品管循環（PDCA）包括計畫（plan）、執行（do）、檢核（check）、行動（action）四項，其會不斷重複循環，形成品質提升的模式。 建立回饋機制：進行自我改進和小組反省的交流機制。 永續改進：各個層面的檢討與提升，才是品質永續的保證。參考文獻：註一：謝文全（2008）。教育行政學。臺北市:高等教育文化。
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主動學習
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主動學習(Active learning)主動性是有效學習的先決條件，無論在學習動機或是認知歷程層面，主動性都會造成明顯的差異。這項考量在網路環境中尤其重要，因為大量資料充斥的網路固然是資訊的寶庫，但也更需要學習者能主動去探索。網路上的授課與教材製作得再生動，教師與學生之間究竟隔了一層，無法有面對面的即時回饋，若不能在學習活動中有效激發學生的主動性，則很容易流於被動的看資料，被動的回答問題，甚至被動的產生一些教師要求的討論，以對策來應付政策。主動學習需要學生自發產生策略知識，它會影響到學習者整套的認知學習過程。以網路所為...
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必經之路
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2.欲達某種目的，一定要經歷的階段。如：「高三這一年固然辛苦，但這是通往大學之門的必經之路啊！」
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評量原則
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話，兒童的父母皆參與會商時，他們也最易於遵循建議。專業人員與家長欲在評量方面合作成功，友好關係的建立固然必要，但光靠友好關係並不足以瞭解兒童和其家庭的需求與優勢。雙方關係所表現的尊重、互惠、與彈性，才能產生誠摯而有意義的互動，從而達成評量的目的。(十一)應視評量為療育工作的起步完善的評量工作應能提供有助於兒童發展的發現與建議。評量應統合蒐集到之量化與質性的資料，以作為規劃早期療育方案的依據。換句話說，評量應被視為可能療育過程的第一步。事實上，評量和療育工作的關係是如影隨形的。評量工作的發現，可以說是對兒童及其家庭優勢與弱...
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不在少數
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數目不少。表示很多。如：「這件改建案，贊成施工者雖然很多，但持反對意見的人亦不在少數。」
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茅盾
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個不得衆望的學監，而被學校除名。於是，他便轉入杭州安定中學校學習，並在那裏畢業。在中學時代的生活中，固然有些師長，給茅盾以深刻的印象和積極的指導，但整個的學習空氣是陳舊的。“書不讀秦漢以下，駢文是文章之正宗，詩要學建安七子；……氣度要清華疏曠”（《我的中學時代及其後》）。這一切曾給茅盾以古典文學的修養，但在他的回憶裏更多的卻是平凡、灰色和令人窒息的東西，他幾乎把課餘時間都消磨在看小說上。古典小說啓迪了他的文思，同時也在他的作文格調上顯露出印迹。1913年，茅盾考入北京大學預科第一類。預科畢業後,由於家庭經濟的窘迫，便開始...
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朱元璋
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官統領。軍士別立戶籍，稱為軍戶，子孫後代不能隨意脫籍，社會地位十分低下。軍士成為世襲職業，地位又低，固然可以防止驕兵悍將的專橫難制，但軍隊的戰鬥能力也因此大為減弱。 關鍵字中文關鍵字: 朱元璋英文關鍵字: Zhu Yuan- Zhang 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁185-187。龍騰文化事業股份有限公司。
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貓頭鷹博士