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揮金如土     
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04.《初刻拍案驚奇》卷二○:「廣有家財,並無子女。一應田園典鋪,俱託內姪王文用管理。自己只是在家中廣行善事,仗義疏財,揮金如土。從前至後,已不知濟過多少人了,四方無人不聞其名。」
家庭次系統(Family_subsystems)     
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適當的心理距離,以及與家庭外部的世界有適當的區隔、至於夫妻間也需建立適當的個人空間、 最後當夫妻育有子女時,也須與孩子維持適當的界限。 親職次系統親職次系統的運作是回應於婚姻次系統間的彼此溝通與協調,並隨著孩子的發展階段不同,夫妻不斷持續協調提供孩子所需的照顧。因此親職次系統看似為了孩子而運轉, 但追根究底,還是在婚姻次系統間運作。Minuchin認為父母需要有足夠的權力以執行其親職功能。父母 握有較多的權利與責任,來提供孩子保護與照顧,以及作出決策與設立規則;但隨著孩子年長,孩子的需求改變時, 親職次系統也得隨之調整,...
家庭發展理論     
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目錄1 家庭生命週期階段分類1.1 依據家庭的大小(family size)的改變1.2 依據最大的子女的年齡1.3 依據家中生計負擔者的工作狀態2 參考書目 家庭生命週期階段分類將家庭建立到結束的過程,依據發展的觀點,從家庭的大小、最大的子女年齡、生計負擔者的工作狀況等三個面向各別探討所結,用以將家庭發展分為數個不同的階段。(註2) 依據家庭的大小(family size)的改變(1)穩定階段(stable stage):此時無
兄友弟恭     
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兄弟間感情和睦,能相互友愛尊敬。[例]子女之間能兄友弟恭,是父母最大的安慰。
供養     
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2.提供父母生活上所需要的物品、金錢。[例]子女供養父母是天經地義的事。
見識     
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1.接觸事物、增廣見聞。[例]這個寒假,他決定帶子女出國見識異邦風情。
蒙羞     
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遭受羞辱。如:「為人子女者要堂堂正正做人,千萬不可作奸犯科,致使父母蒙羞。」
結縭     
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本指女子出嫁時,母親為女兒繫上佩巾,並諄諄教誨的儀式。語本《詩經.豳風.東山》:「親結其縭,九十其儀。」後用以告誡子女。漢.馬援〈誡兄子嚴敦書〉:「施衿結縭,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。」亦泛指結婚。唐.權德輿〈鄜坊節度使推官大理評事唐君墓誌銘〉:「結縭周月,遭罹柏舟之痛。」也作「結褵」。
行為主義     
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來想嚴守原則不給,後來看孩子可憐就軟化了,結果讓孩子以為發脾氣到最後父母會妥協,這也許是現代父母管教子女的痛。強化物分“初級強化物”(primary reinforce)——像食物、水或糖果;“次級強化物”(secondary reinforce)——像金錢、禮物或代幣(token);可以替代或換取初級強化物的,也可以是指所謂的“社會性強化物”(social reinforce)——就是人與人互動中的一些溫暖關心的舉止,也許是誇獎、一個溫暖鼓勵的眼神、拍肩、擁抱等等,可以讓人覺得自己受到關愛與重視;當然,教育或管教的最後...
牽腸掛肚     
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比喻十分操心、掛念。[例]父母對子女永遠是牽腸掛肚的。
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