跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 290 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：396.5981 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
平心而論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
冷靜、客觀的加以評論。[例]平心而論，他的作為雖引起非議，但動機倒是良善的。
建構教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由認知主義發展而來的哲學理念，在此基礎之上的學習理論與以往的行為主義的理論模式有很大的差別，它採用非客觀主義的哲學立場。建構主義認為，世界是客觀存在的，但是對於世界的理解和賦予的意義都是每個人自己決定的。我們是以自己的經驗為基礎來構建現實，或者至少說是在解釋現實。我們的個人世界總是用我們自己的頭腦創建的。由於我們的經驗以及對經驗的信念不同，於是我們對外界世界的理解也是各不相同的，所以建構主義更關心如何以原有的經驗、心理結構和信念為基礎來構建知識。因...
一髮千鈞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「千鈞一髮」之典故說明，提供參考。「千鈞一髮」原作「髮引千鈞」。典源本於《列子．仲尼》。中山公子牟，是魏國公室的公子，愛好與賢人交遊，不管國事，他很推崇趙國人公孫龍的學說。樂正子輿知道後，對著公子牟嘲笑公孫龍說：「公孫龍言辭荒誕，善於詭辯，像他說的髮引千鈞、白馬非馬等言論，根本是違背客觀規律的謬論！」公子牟聽了反駁樂正子輿說：「智者的話，本來就不是愚者所能了解的，你說那些言論不合理，其實是因為你不明白其中的道理。就拿『髮引千鈞』來說，一根頭髮之所以可以繫著千鈞重物，這是因為頭髮承受力量均衡的原因。』」以一根細髮絲，拉引千鈞之重物，在一般人的看法，本來就是隨時會斷，《列子》此處所說的「...
象徵暴力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
爾迪厄的「象徵暴力」觀念則欲揭露教育行動的本質，依布爾迪厄之意，只要以獨斷的權力進行文化獨斷的強制，客觀上都是為象徵暴力，而要灌輸一種強制性的文化必須建立在教學溝通上，所以教學溝通基本上是一種制性文化傳遞的過程。因之，人們可以將教學行動視為一種教學溝通的過程，而在這教學溝通的歷程中，卻常出現以武斷的力量灌輸一種強制性的文化，進而使得教學歷程產生文化再製的現象。進一步地說，「象徵暴力」是透過各個團體及階段間權力關係來執行，宰制的團體及上層階段運用其既得的權力關係來灌輸強制性的文化。再者，在教學行動中，「象徵暴力」不一定只透...
工作權     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
於我國憲法保障工作權的保障範圍。「工作」一詞則有兩核心概念；主觀上，行為人將之作為生活關聯的活動；而客觀上，工作係指在一定期間內反覆之行為，然若純屬嗜好或偶一為之的行為，則非憲法上關於工作權之保障範圍。 作為社會權的工作權：勞動基本權勞動基本權係指國家應積極地保障在當前現實資本主義社會下，經濟、社會地位居於弱勢的勞工等，藉由團結之實力，以達到與資方對等的交涉地位，以實現實質之契約自由原則，獲得合乎於人性尊嚴之對待。因此勞動基本權益屬於社會權內容之一。 工作權之主體工作權之基本權主體為本國之自然人與法人，而外國自然人則須取...
心理計量取向     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
編纂智力測驗為工具，恐將人類的智能窄化，此為他們被批判之處。心理計量學所發展出的智力測驗為一標準化、客觀化的測驗，能看出智力與學習間的關係，對於剛準備學習的兒童而言，心理計量學的智力理論藉由智力測驗提供瞭解兒童的基礎，期望依學生的智力程度設計難易度適宜的課程，達到因材施教的教育理念，此為心理計量學的貢獻。 關鍵字中文關鍵字：心理計量取向英文關鍵字：psychometric approach 參考資料何薇玲著。幼兒發展與輔導，2012年七版，頁5-5.6.7，高點文化事業有限公司。
練習教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
視技能的性質和學生的能力及練習目的的要求而定。評量結果評量方法應根據教學目標及評量標準實施，務求公正客觀，評量結果可作為實施補救教學及追蹤輔導的參考。 運用注意事項應使學生明瞭練習的意義與目的，並在有關理論指導下進行練習，避免盲目的機械性練習。培養學生自我檢查、自我分析、自我改正的能力。練習作業應有步驟、有計畫、由簡而繁、由易而難、由淺入深、由模仿到創造，循序漸進。練習的方式應求多樣化，如口頭的、書面的、個人的、團體的、單項知識技能的練習。既可引起學生練習的興趣，又可培養學生靈活運用知識的能力。把握個別化的經營，真正有價...
適應     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
適合某種客觀條件或環境。[例]外公習慣了鄉下的生活，初到都市一時很難適應。
訪問調查法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
列結構性問題，然後為做深入探究，採開放式問題，希望獲得更完整之資料。半結構性訪問之優點，乃在具備合理客觀性，並允許受訪者充分反映己見，故在教育領域格外適用，可獲得較有價值之資料，當然為避免訪問者之偏見與真正能探求重要觀點，訪問者宜接受更多訓練，以以習得訪問所需之高度技巧。 關鍵字中文關鍵字:訪問調查英文關鍵字: interview survey 參考資料 王文科/著。教育研究法，1986年初版，頁350-354。五南圖書出版有限公司。
理性決策模式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
，決策者應當選取最優先之方案。 此模式之優劣 優點在經過多項評比之後，當能選出最適合之方案，並且具有客觀的數據，能夠加以分析比較，不容易落入個人一時的衝動，最終達到完美之決定。 缺點過於一致的價值判斷在常理上不容易出現，人們難免會有出入，受限於現況的原因，知識、時間、資源等等都不易完全掌握，因此為能尋找到真正的全部方案，且決策者並非機器，即使排出了優先順序，也難能夠選擇最優先之選項，因此在理性邏輯的推理上面，此理論佔有相當大的意義，然而在實際運用上，卻有其一定的難處，無法實際進行。 關鍵字中文:理性決策模式英文:rati...
回到頁面頂端圖示