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遠出經商的商人,以同鄉或同業的關係所組成的團體。《二十年目睹之怪現狀》第六回:「但騰出了這後進房子,就應該收拾起來,招呼些外路客。」
助發展     
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  德國教育家斯普朗格(Eduard Spranger)對於教育的定義是:教育是助發展。在教方面,教師用教育愛去助學生而不求回報,學生如有需要,無論是生活上、學業上、心理上,教師盡量予以助,使其各方面有良好的發展。在育方面,兒童時期父母對子女最大的助是營養的供給與完善的照顧,使兒童在良好的環境中發展。
  基於以上的論點,教師與父母均是發展的助者,雙方均應全力促進兒童的發展。
    
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大陸地區指助農村貧困戶。如:「老王致富不忘貧。」
    
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店鋪中的助手。如:「他趁晚上空閒的時間,到小吃店做夥。」
門戶     
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支撐門戶。含有撐腰的意思。《儒林外史》第一八回:「全虧結交了我們,相與起來,替他門戶,纔熱鬧起來,沒有人敢欺他。」
    
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合做一夥。元.張壽卿《紅梨花》第一折:「果然若來時,和他吃幾杯兒酒,添些春興,扢搭放翻他。」《程乙本紅樓夢》第四九回:「可巧鳳姐之兄王仁也正進京,兩親家一處搭來了。」
    
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廚師的助手。如:「今天你當主廚,我來當廚。」
    
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替人辯白、人說話。如:「只要你在旁邊嘴,一定能說服他參加這次旅遊。」
    
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代他人上班。《紅樓夢》第九三回:「今日又是老爺的班,請老爺只管去。賴大來了,叫他押著,也別聲張。」
    
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子。指鞋子的四周圍和面子。如:「他把鞋底做好,安了青布面的兒,就算完成了。」《兒女英雄傳》第三七回:「腳下那雙皂靴底兒上的泥,只管膩抹了個漆黑,兒上倒是白臉兒扯光的一層塵土。」
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