:::
共 1047 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
車幫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
班車。有固定路線並按排定時間開行的車輛。
|
|
訪山幫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專門在未開發的山區，尋求資源財富者所組成的小團體。如：「這位營造商帶領著一個訪山幫，想要尋找適合開發的地方。」
|
|
人相打莫行前，人相罵莫幫言
瀏覽人次:0
收藏人次:0
別人打架時，不要向前靠近；別人吵架時，應保持中立，不去幫助任何一方。例：對佢兩儕在公園肚相罵个事，𫣆還係保持人相打莫行前，人相罵莫幫言个原則，莫插較好。（對他們兩人在公園裡吵架的事，我們還是保持中立的原則，不要插手比較好。）
|
|
撂地幫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
街頭賣藝的人。如：「街上又來了一群撂地幫。」也作「落地幫」。
|
|
幫套
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.車轅外拉車的繩套。《兒女英雄傳》第一○回：「合他們借兩個牲口，添上幫套，拉這輛車，再撥兩個老作人一直送你們到淮安界上。」
2.指在車轅外拉車的牲口。如：「一匹馬拉不動，再加個幫套可快些！」
|
|
行幫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舊時同行業者為維護自身利益而組織的團體。相當於現在的同業公會。
|
|
幫助的教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德國文化學派的教育家，其中心思想是把教育視為是「幫助的教育」。這種教育思潮在一九六○年代達到高峰，認為教育實際就是在幫助兒童發展；教育過程就是在不斷提出問題與解決問題的過程，而其中解決問題是採用幫助的方式進行。至於幫助的方式為：(1)教育問題無論是普通的或特殊的，教師能解決的，由教師自行解決，教師無法自行解決的，請教育學者專家協助解決；(2)兒童的各項問題，由教師幫助解決。
這種概念的理想有益於教育，對德國教育造成很大的影響。荷蘭教育家朗格威爾(Martinus Jan Langeveld)，因在德國留學，曾為文化學派教育家諾爾(Herman Nohl)及李特(Theodor... |
|
幫幫撥撥
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容事多繁瑣的樣子。例：請人客，係講自家辦桌，幫幫撥撥，盡麻煩。（請客如果自己辦桌，很多事、很麻煩。）
|
|
開幫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
糧船集結成隊伍航行。《六部成語註解．戶部》：「開幫：糧船結隊開行也。」
|
|
九人幫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由9家公司於1989年組成的團體，旨在維護16位元匯流排工業標準架構（ISA）及發展更進一步適合英代爾（Intel）公司80386、80486微處理器之32位元匯流排結構的標準。32位元匯流排結構於1989年於紐約發表，被稱之為延伸工業標準架構（EISA）。這9家公司為AST Research, Compaq Computer Corporation, Epson, Hewlett-Packard, NEC, Olivetti, Tandy, Wyse Technology及Zenith Data System。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士