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評量過程     
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的信號。要是我們對這類微妙的線索視若無睹，則他們的行為線索可能變得更劇烈。嚎啕大哭、焦躁、嘔吐、呼吸暫停等，全都在表示他們已經受夠了。透過敏銳而細心的觀察，避免評量人員給脆弱的嬰幼兒帶來壓力，不但對評量過程，同時對嬰幼兒及其家人，都十分重要。此外，如果選用的評量工具，其呈現的方式因特殊幼兒的狀況需要作調整或修正時，評量人員也應有能力表現這種彈性。評量總會給特殊幼兒及其家人帶來壓力，但評量人員若能善用以下的策略，則有助於降低這方面的壓力：讓父母或照顧者參與評量過程。接納與運用父母或照顧者所提供的資料。解釋評量的內容與程序。...
詩社     
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以創作詩、切磋詩藝而組成的社團。[例]這星期學校詩社的活動，因為期中考而暫停一次。
休學     
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學生因故暫停受課，保留學籍，以後再繼續入學。
導盲磚     
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引導盲人行進的磚塊。磚上有平面、直線、斜線、圓點等不同的紋路，用以向盲人指示前進方向、危險或暫停等。
少棒     
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由年滿九歲到十二歲的兒童所從事的棒球運動，稱為「少棒」。每場比賽六局，不得盜壘，壘距較短，球棒較輕，投手有隔場和隔日限制，可暫停次數較多等，均有異於成棒。
迎刃以解     
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立國已久，一下子很難攻下；而且南方正是雨季，容易河水氾濫，行軍不易；加上天氣炎熱，疫病容易流行。不如暫停進攻，等到冬天再說。但杜預舉出當年樂毅的濟西之戰為例，認為「我軍現在士氣旺盛，如果趁機伐吳，就像用刀劈開竹子一樣，只要劈開前面幾節，下面也會順著刀勢輕易地劈開了」。晉武帝接納了杜預的建議，繼續進攻吳國，果然節節順利，很快地滅了吳國。後來「迎刃而解」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻戰事進展順利。亦用來比喻事情很容易解決。
牛頭     
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2.橄欖球賽中兩隊的前鋒，俗稱為「牛頭」。[例]這支橄欖球隊的牛頭受傷了，比賽只好暫停。
休耕     
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農地因地力的培養所需，或客觀栽培環境不良而暫停耕作。如：「今年缺水嚴重，農田休耕面積擴大。」
滯育期     
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許多昆蟲在生活史的某一段時期，其生長發育會暫時停止或減低代謝作用，而呈休眠狀態，使生物比其他時期更能抵抗不良環境，這種情況稱為「生機暫停」，此時期稱為「滯育期」。
停筆     
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1.暫停書寫。南朝宋．謝靈運〈山居賦〉：「權近慮以停筆，抑淺知而絕簡。」
2.作家暫停寫作一段時期。如：「某著名的武俠小說家，想到峨嵋山去蒐集更多的資料，故停筆一年。」
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