跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 125 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：335.7332 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
信口     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不加思索而任意發言。唐．白居易〈答故人〉詩：「讀書未百卷，信口嘲風花。」《文明小史》第四三回：「劉齊禮初入花叢，手舞足蹈，也不知如何是好，海闊天空，信口亂說。」
旁聽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.在會議或法庭，列席聽講而沒有發言權，稱為「旁聽」。如：「昨天我到法庭去旁聽法官審案。」
公共關係     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
刊物：包含發行校刊與校訓、電子報、信函、多媒體簡介、專書介紹或小冊子簡介。3.建置學校對話窗口：包含發言人或公關執行小組的設置、電話服務專線。4.宣導辦理學校活動：包含校慶、落成典禮或頒獎儀式；學校參觀活動、學術研討會、藝術活動等宣導與訊息傳播。此外，學校倘能建立企業識別系統，亦有助於提升學校公共關係的效果。 關鍵字中文關鍵字：公共關係英文關鍵字：public relations 參考資料吳清山、林天祐/著。教育e辭書，2008年1月初版，頁26-27。高等教育文化事業有限公司。
憂天憫人     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「悲天憫人」之典故說明，提供參考。唐德宗時，有個叫陽城的人擔任諫議大夫，主司規諫天子的職務。他學問很好，飽讀詩書，卻不常發言。當時與他同朝為官的韓愈看不過去，認為以他的學識，應該多給予皇帝意見，作好諫官的職務。於是寫了〈爭臣論〉這篇文章，譏諷陽城沒有盡到職責。陽城當時看了並不以為意，但後來大臣裴延齡誣陷忠良，陸贄等人遭到罷黜。陽城便上疏指責裴延齡，論述他的罪狀，替陸贄等人申訴，並極力阻止德宗任命裴延齡為相。由此看來，韓愈的這篇文章應當發揮了功效。〈爭臣論〉整篇文章採設問法，假設有人問關於陽城的問題，韓愈再一一解答，表述自己對陽城的看法。陽城和一般官員不同，他高中進士後，反而隱居在中條...
氣盛言宜     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
作者的道德修養境界高，則在發言、著述時，無論用詞長短或聲調高下，均能得宜。語本唐．韓愈〈答李翊書〉：「氣，水也；言，浮物也。水大而物之浮者大小畢浮。氣之與言猶是也，氣盛則言之短長與聲之高下皆宜。」
監察     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.負責監督視察的官吏。唐．李商隱〈寄隱客〉詩：「監察官甚小，發言無所裨。」
美麗島事件     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
和台灣民主人士共同組織有力的在野黨，以和國民黨抗爭。6月16日決議後，責成李萬居、雷震、高玉樹為新黨發言人，並派17名委員至全省各地巡迴座談。7月25日在台中的座談會中宣布10月前成立中國民主黨，並進行擬定創黨宣言，1960年9月4日雷震及<自由中國>編輯傅證、劉子英、總務馬之驌個以「包庇匪諜」、「煽動叛亂」罪名被捕，<自由中國>被查封。雷震遭判處有期徒刑10年，劉子英判12年，馬之驌5年，傅正交付感化，而告煙消雲散。 關鍵字中文關鍵字：雷震事件英文關鍵字：Lei Chen Incident 出處...
中旨     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
符合天子的意旨。《文選．沈約．齊故安陸昭王碑文》：「起予聖懷，發言中旨。」《舊唐書．卷一四八．裴垍傳》：「垍小心敬慎，甚稱中旨。」
團體決定     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人的創意與意見。4. 社會閒散(social loafing)：因在團體討論過程中，而使自己趨於被動發言，導致隱藏自己的個人特質與意見，將產生在團體內部的表現不如個人獨自的表現狀況。 負面作用對策1. 應盡量提出具體反駁對方的意見，提出利與不利的觀點，以供團體成員們共同來思考，避免產生團體內部趨於迷思的現象，此即希望發言具有雙面俱陳(two-sided presentation)的效果。2. 採納團體以外專家的意見，或者訪問外行人的看法，利用他們的...
嘰嘰咕咕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
擬聲詞。形容低聲議論的聲音。如：「開會前，眾人嘰嘰咕咕的討論如何發言。」也作「唧唧噥噥」、「聐聐聒聒」。
回到頁面頂端圖示