:::
資料庫查詢時間：31.2479 ms
共 125 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
言語
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.發言。如：「你怎麼不言語呢？」
|
|
失色
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.失去原本的容色。形容神色因驚惶改變。《漢書．卷六八．霍光傳》：「群臣皆驚愕失色，莫敢發言，但唯唯而已。」《文明小史》第一一回：「傅知府聽了，面孔失色，做聲不得。」也作「失容」。
|
|
班級常規
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一般規條，其內容包括：1.有禮貌，並且能幫助他人。2.能尊重別人的財物擁有權。3.能安靜地聆聽他人的發言。4.不可打、撞、或傷害他人。5.能遵守學校所訂定的校規。此外，教育學者E m m e r, E v e r t s o n和Worsham（2005）也提出適用於一般中學班級中的一般規條，其要點包括：1.攜帶上課所需的必備用品。2.上課鈴響能就位做好準備。3.尊重他人並表現有禮態度。4.能尊重別人的財物擁有權。5.能安靜地聆聽他人的發言。6.能...
|
|
首先
瀏覽人次:0
收藏人次:0
最先。《三國演義》第二回：「孫堅首先登城，斬賊二十餘人，賊眾奔潰。」《文明小史》第九回：「只聽得教士首先發言，對本府說道：『你可是這裡的知府？』」
|
|
講話
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：發言、說話
|
|
詵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
發言、詢問。《說文解字．言部》：「詵，致言也。」
|
|
教材教法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
情形。3.討論法:可全班討論或分組討論，主要目的在發揮學生間相互影響，增加學生興趣，並培養學生思考與發言能力，為多向溝通之教學法。4.觀察法:除閱讀外所有利用視覺以吸收知識之活動，特指對於實物、圖表、標本、模型、儀器等之觀察。不僅能加深印象，也能引起興趣、促進了解。5.調查法:為蒐集資料之一種方式，指學生在教師指導下之一種學習活動。學生從調查訪問中增加知識，增加對問題之了解，增加對社會之認識並培養社交能力。6.發現法:給學生機會與最低限度之指導使其自動自發，並具強烈之信心，探究問題以自行獲得結論。7.示範法:為了傳授某種...
|
|
舉手
瀏覽人次:0
收藏人次:0
抬高手臂。[例]會議中，大家紛紛舉手發言，表示意見，討論空前熱烈。
|
|
玉米
瀏覽人次:0
收藏人次:0
排尿困難。玉米鬚也是有效的利尿劑，可治療幾乎所有和尿道相關的問題，能鎮靜並舒張尿管及膀胱的內壁，緩解發言和疼痛。2. 溫和刺激膽汁分泌:服用玉米鬚可以治療水腫，懷孕期間的體液滯留，並可以藉由增加膽汁的流動而對於肝臟功能有益。3. 和緩地降低血壓:研究指出，玉米鬚有助於降低血壓和減少凝血時間。4. 玉米粉可治療瘀傷及其他皮膚問題。 關鍵字中文關鍵字:玉米英文關鍵字:corn 參考書目註1:植物百科一本通，幼福編輯部，幼福文化事業有限公司，2009年12月初版，頁296。註2:藥用植物小百科，薛佛里爾著，貓頭鷹出版，2003...
|
|
班級氣氛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
環境，而P則是個體的內心、才能、知識。兩者間交互作用，由此支配行為的出現。 營造原則(註1)1.鼓勵發言2.尊重學生3.了解學生4.以讚美取代懲罰5.製造雙向溝通的機會6.公平對待7.隨時在場8.運用同理心9.民主的領導方式10.肯定學生11.具幽默感 關鍵字中文關鍵字：班級氣氛 參考資料註1.林進材著（2005，初版）。班級經營(頁107~115)。臺北市：五南。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&a...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士