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抱憾
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心中懷著遺憾。[例]抱憾終生、抱憾無窮
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營養教育的重要性
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教育從幼兒園所開始效果最好，因為學校教育是最有計畫、系統及效果，從小建立的營養觀念和良好的飲食習慣，終生享用不盡。 關鍵字中文關鍵字:營養教育、層面英文關鍵字: FOOD-SCIENCE、Allensworth 參考資料:林惠麗著。新編-幼兒營養與膳食， 2007年8月，頁8-5~8-6，華格納企業有限公司。
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健康與體育學習領域
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4-3-1瞭解運動參與在個人、社會及文化層面的意義。4-3-2選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。4-3-3計畫及執行個人增進體適能表現的活動。4-3-4評估各種不同需求者的運動需求與計畫。4-3-5培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。 5.安全生活a-b-c5-1-1分辨日常生活情境的安全性。5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。5-1-4認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用。5-1-5說明並演練預防及處理運動傷害的方法。5-2-1覺察生活環境中...
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伊拉斯謨
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馬丁•路德發表了《論意志的捆綁》來反駁他，此後伊拉斯謨公開指責馬丁路德的文章為野蠻的書。儘管伊拉斯謨終生都是一個天主教徒，但他尖銳地批評了當時他認為驕奢過度的羅馬教會，甚至拒絕接受後者授予的紅衣主教地位。在《論死亡之準備》（Treatise on Preparation For Death）一文中，他聲明了自己的觀點——永久生命的保證不在於教堂中的聖禮和儀式，僅在於對基督贖罪的信念。伊拉斯謨整理翻譯了《聖經•新約全書》新拉丁文版和希臘文版。他創作的作品有《愚人頌》，《基督教騎士手冊》（Handbook of a Chri...
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永世
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2.終生、一輩子。《文選．張衡．南都賦》：「本枝百世位天子焉，永世克孝懷桑梓焉。」
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吳文英
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目錄1 生平2 詞派＆著作3 評價4 參考資料 生平 吳文英（1200年－1260年），字君特，號夢窗，晚年號覺翁，四明（今浙江寧波鄞縣）人，南宋詞人。吳文英本姓翁，後來過繼給姓吳的人改姓吳。終生未仕。早年居蘇州，後入杭州，與當朝的達官貴人交接甚密，比如丞相吳潛、史彌遠等。其詞多為戀情懷舊之作。當時由於他寫詞奉承賈似道，被當時的人所鄙視。晚年他寄居榮王趙與芮門下。 詞派＆著作 周邦彥之後詞風開始吹起一股重視形式之風，史達祖、吳文英這一派的詞人承繼了形式至上的風格，開始創作堆砌的、華麗的詠物詞作。然而這樣的風格卻常不見...
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賣面子
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故意予人好處，使人感激自己。如：「你就賣面子幫我這一次吧！我會終生感激你！」
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戴叔倫
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生平 戴叔倫 (732—789)字幼公，一字次公， 金壇城西南窯村（今屬江蘇）人，唐代中期著名的詩人，出生在一個隱士家庭。 祖父戴修譽，父親戴昚用，都是終生隱居不仕士人。戴叔倫年少時拜著名的學者蕭穎士為師，他博聞強記，聰慧過人，“諸子百家過目不忘”，是蕭門弟子中出類拔萃的學生。至德元載（756年）歲暮，為避永王兵亂，25歲的戴叔倫隨親族搭商船逃難到江西的鄱陽。在人生地疏的異鄉，家計窘迫，於是他開始探尋仕途。大曆元年（766年），戴叔倫得到戶部尚書充諸道鹽鐵使劉晏賞識，在其幕下任職。 大曆三年，由劉晏推薦，任湖南轉運...
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行政革新
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回收等工作，暢通升遷管道，塑造良好學習環境，凝聚員工向心力等。 內容說明未來的世紀，對於組織或個人，終生學習勢必成為一種生活型態，學習如何改變，不僅是未來成人重要的能力，更是一個組織永續經營的要素，缺乏這種能力，我們將會被所生存的世界孤立、落伍，終致被淘汰。學校行政革新方向（張明輝，民88）： 新的教育與訓練方式之必要：例如：自我導向學習、問題導向的指導、經驗學習等。 有效學校運動之必要（effective school movement）：例如：更好的管理、更經常的學習成就測驗、更有秩序的學校環境。 開放學習運...
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大事
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3.婚姻，終生之事。《紅樓夢》第五七回：「趁早兒老太太還明白硬朗的時節，作定了大事要緊。」
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貓頭鷹博士