跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
188 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
興衰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
興盛與衰微。南朝宋.鮑照〈升天行〉:「倦見物興衰,驟睹俗屯平。」《紅樓夢》第一回:「至若離合悲歡,興衰際遇,則又追蹤躡跡,不敢稍加穿鑿。」
衰落     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相反詞:強盛、興盛、興旺、昌隆、昌盛
皮影戲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以紙或皮製成人物剪影,借燈光投影在布幕上來表演故事的戲劇。表演時用木板搭起一平臺做為影臺,臺上掛起布幕做為影窗,利用燈光將剪影投射在布幕上,藝人一邊操縱剪影,一邊配合音樂說唱。[例]皮影戲在中國起源很早,相傳開始於漢代而興盛於宋朝。 △皮猴戲、驢皮戲
復興     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.衰微後使其重新興盛起來。《三國演義》第一五回:「若孫策能於江東立業,復興故父之基,即當重修廟宇,四時祭祀。」
貢品     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
古代臣民或屬國獻給帝王的物品。[例]大唐興盛之際,四方外族紛紛進獻貢品。
昌隆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
興盛。如:「國運昌隆」。
理學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
性理之學。宋代儒家學者以傳道為使命,注重闡釋經義,兼談性命,並轉化禪、道思想精華和修養方式所產生的學派。元代時衰落,明朝又再度興起。王陽明繼承陸九淵的學說,並發揚光大。但後來只知言心言性,而欠缺實踐,流於空談。[例]宋代興盛的書院制度有助於士人鑽研發揚理學。 △道學、性理學、宋學
芝加哥學派     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人口已經超過了300萬,芝加哥學派便是以研究此時期內,美國大城市的蓬勃成長過程和其間產生的社會問題而興盛的。城市人口的急速上升造成美國城鄉社會結構的遽變,並伴隨著嚴重的社會問題。Robert.Park等人在城市進行了長期且多面向的、深入的剖析,意外的帶出了現代社會學的一大方向--都市社會學。 研究方法芝加哥學派採取生態學(Ecology)的觀點來剖析都市,其研究認為大部份的下層階級人士在社會諸多事件或結構中,容易遭受到打擊,如:就學環境、工作職場、社區生活,其中的諸多不順遂會造成社會解組,最終減弱了諸多社會控制場所持有的...
衰弱     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不再強健或興盛。如:「自從生了那場大病之後,他的身體就逐漸衰弱了。」《戰國策.楚策四》:「太子衰弱,疾而不起。」《漢書.卷八四.翟方進傳》:「方今宗室衰弱,外無彊蕃,天下傾首服從,莫能亢扞國難。」
再造     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.重新創建,恢復興盛。《宋書.卷二.武帝本紀中》:「天未絕晉,誕育英輔,振厥弛維,再造區宇,興亡繼絕,俾昏作明。」明.胡廣〈文天祥從容就義〉:「天祥相宋於再造之時,宋亡矣,天祥當速死,不當久生。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示