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功績給制     
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  在功績給制中,訂定給的標準係依據個人的表現與能力。此制度引申於教育上,就理論面而言相當理想,公立學校教師給制度依其各人表現及能力訂定,不畫一地採用職位給制(依教師職位類型而定給)或單一給制(依教師之專業訓練程度或完成職業準備程級而定給)。
  一九八三年在美國蓋洛普調查支持功績給制者高達百分之六十以上,認為以納稅人的錢應鼓勵表現最好的人,但此種構想在實際實施上卻面臨技術上、組織上及財政上的一些困難,因此在美國所實施的功績給制計畫均告失敗。但在追求學校效率的今日,功績給制若能克服技術層面某些障礙,仍不失為一種很好的給制度。
之資     
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資質卑賤。《後漢書.卷七四上.袁紹傳》:「臣以負之資,拔於陪隸之中。」唐.章懷太子.注:「負謂賤人也。」
抱火臥     
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抱著火睡在木之上。比喻情勢險惡,災禍即將來臨。《三國志.卷六五.吳書.王樓賀韋華傳.華覈》:「誼之所欲痛哭,比今為緩,抱火臥之喻,於今而急。」
    
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砍柴。唐.白居易〈賣炭翁〉詩:「賣炭翁,伐燒炭南山中。」清.趙翼〈都勻道中即景〉詩:「架木橋欹驢不進,伐人出犬相隨。」
    
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增加水。如:「為了鼓勵員工,增加生產效率,公司決定加百分之十。」
於火     
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比喻潛伏的危機。參見「厝火積」條。《清史稿.卷二一五.諸王傳.景祖諸子傳》:「躬蹈四罪,而猶逞志角力,謬欲收拾人心,是厝於火而云安,結巢於幕而云固也。」
玉粒     
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粒,米粒。「桂玉粒」猶「米珠桂」。見「米珠桂」條。01.明.陳汝元《金蓮記》第二六齣:「公婆年邁,慈母身孤,兼之室似罄懸,誰辦桂玉粒。」02.明.張居正〈雪中柬劉生〉詩:「城南處士索居者,四壁寥然對虛牖。桂玉粒烏裘敝,千金賣文復何有?」薪桂米珠"> 
    
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按月計算的金。
之疾     
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背負材疲累,體力未復。引申為有病的謙詞。《漢書.卷五八.公孫弘傳》:「臣弘行能不足以稱,加有負之疾,恐先狗馬填溝壑,終無以報德塞責。」也作「負之病」、「負之憂」。
之疾     
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因生病而不能打柴。後作為生病的委婉之辭,亦可當作對某件事能力不堪負荷時的推卸之辭。參見「采之憂」條。宋.王安石〈辭參知政事表〉:「先朝備位,每懷竊食之慚,故里服喪,重困采之疾。」