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程式設計語言；程式規劃語言
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用來撰寫程式的語言。程式設計師用程式語言將資料處理的過程，用人類可以理解的方式表達出來，經過編譯器、組譯器、或是解譯器轉換為機器語言，再由計算機執行。程式語言可分為兩大類：低階的組合語言和高階語言。組合語言通常隨中央處理單元型式而有不同，程式中的每一道敘述通常轉換為一個機器指令。高階語言則可用在不同的系統上，程式中的每一道敘述通常轉換為一個以上機器指令。現在常見的商用程式語言有BASIC、COBOL、dBASE和Pascal，FORTRAN和APL則用於科學研究，發展商業軟體則常用C，Prolog和LISP用於人工智慧研究。近來物件導向程式設計日漸流行，使得C++大受歡迎。
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人力的教育規劃
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人力的教育規劃亦稱為人力計畫，是對就業市場中從事經濟活動的人口（通常指十五歲至六十五歲的勞動人口或勞力），對其教育、訓練、就業、激勵及安定等措施，作短、中、長程的規劃。
這種「經濟人口」或「勞動人口」，需要經過長時期的教育與訓練，才能在工作崗位上充分發揮其潛能。在人力投資期間，投資者不但要支付學習的成本，還要犧牲可供換取工作收入的時間，所以人力投資就需要審慎規劃，以免造成浪費。其次，由於人力投資的時間相當漫長，在投資過程中亦無法轉換，如果事前沒有妥善、周全的規劃，會造成供需的失調，對於社會與個人而言，都是無法彌補的損失。基於此種體認，人力的教育規劃有下列四種目的：(1)謀求人... |
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課程規劃的政治面
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課程規劃的政治面，是指課程規劃的過程涉及到參與人員、權力分配、規劃方法與參與等。其中重要的問題包括：誰決定課程？影響課程規劃的勢力及過程為何？因此，課程規劃是講求參與者人際關係的互動，具有政治性意味。要想了解課桯規劃的動態過程，須先了解在此過程中誰在決定課程。此種影響課程決定之主要人員可稱為影響課程的主要勢力，可分為兩大類：一為內在力量，二為外在力量。內在力量是指各種課程之內在的及正規的決定者，是在法令上有權從事課程決策與計畫的人員。他們的介入是經由正式組織的安排；外在力量是指外在的及非正規的決定者，是政府機構以外包括各學校系統人員。他們係經由特殊的政治壓力與說服力而影響課程。影響勢力之分...
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規劃與決策支援
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規劃出一套規則或處理原則，以支援管理判定的過程。
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多程式；多重規劃
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指把若干個作業放在內儲存器內，並且同時處於運作之中。在某一給定時刻，真正在處理機上執行的只有一個作業，而其他作業，有的處於等待狀態，有的暫時停止。
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過渡規劃
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有關過渡規劃的定義，學者之間有不同的看法。依艾蘭寧和布瑞可(Aslanian & Brickell)的界定，過渡是指人生過程中從一個狀態轉移到另一個狀態。在特殊教育領域中，有關過渡規劃的定義，最廣為接受者係威爾(Will)所提出的。他認為過渡所涵蓋的期間，包括高中、高中畢業時、高中以後的教育或安置服務，以及受雇後的前幾年。過渡宛如一座橋樑，介於學校所提供的具保障的架構與成人生活所要冒險的機會之間。任何一座橋樑的兩端都需要有紮實的架構及有保障的基礎。從學校過渡到工作及成人生活之間，在中學時期要有周全的準備；離校時要有足夠的支持，並且有必要的話，在成人期的處境裡，有受到保障的機會和服務。從威爾...
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自動化過程規劃系統
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指以一台或數台處理機進行全工廠有關生產及管理資訊處理的專用程式系統，例如在機械工廠用以確定產品的加工工序、工時，所需機床類型和工具以及計算加工費用、產品成本等。
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聯合國環境規劃署
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聯合國負責規劃、協調全球環境保護工作的專門機構，成立於1973年1月1日。此機構之任務是促進各國在環境方面的合作，制定相應的環境政策，推進世界性的環境監督，加強各國對環境問題的了解與重視，注意新的環境問題：並與其他國際組織、非政府組織通力合作。主要工作內容包括為世界性的大氣污染和海洋污染，沙漠化地區的擴大及熱帶雨林的減少尋求對策；致力解決臭氧層破洞或變薄、人口激增與貧困，環境開發與保護抵觸等問題；建立全球環境監測系統，並對有害化學物質建立國際註冊制度；注重陸地生態系保護、環境教育，及環境人才培訓等工作。署中設有理事會、祕書處、及聯合國環境基金會，以為各環境方案提供資金。
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凸規劃
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指作業研究（operations research）中非線性規劃的一種特殊情況。限制條件為控制變數的適當的凸函數或凹函數。參【作業研究】（operations research; OR）、【非線性規劃】（nonlinear programming; NLP）。
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容量規劃
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指規劃一個適當的且有效率的資源需求計劃，以滿足組織未來的工作量的需求及對未來資訊服務水準的預期。
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貓頭鷹博士