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改口
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改變原來說話的內容。《文明小史》第二九回：「起先替家裡的人說得太矜張，不好改口，又恐被那王家表弟所笑。」
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系統編程
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尚未將需求評估和形成性評量作為設計程序不可或缺的步驟，這對於強調以真憑實據的需求存在與否及滿足與否來說話的教學設計而言，顯然是一個嚴重的缺陷。第四種觀點是「標準系統觀」（standard systems view）。這種觀點大體上反映了硬系統思維的特徵，形成了一個較嚴密的設計程序。作為一種解決問題的科學方法，作為質量㈼控與管理的手段，作為創設有效教學條件的途徑，標準系統觀受到了廣泛的應用。第五種觀點是「系統設計觀」（systems design view）。這種觀點強調教學設計應密切關注教育理論與研究的進展（包括教育心理...
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感覺統合失調
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上，那麼就應和語言治療師或相關專家密切配合。治療的過程包括正式的訓練。通常最有效的治療方式是將語言與說話的治療融合在自然的情境中，如在家或學校。 關鍵字中文關鍵字: 感覺統合、環境、特殊兒童英文關鍵字: Sensory Integration、Environment、children with special needs 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題， 2000年，頁150-151，遠流出版公司。
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頭回
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宋元時說書人在開講前說個小故事，以導出正文。《喻世明言．卷一五．史弘肇龍虎君臣會》：「說話的，你因甚的，頭回說這『八難龍笛詞』？」也稱為「笑耍頭回」。
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怮
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2.含怒不說話的樣子。《廣韻．平聲．尤韻》：「怮，含怒不言。」
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腹語術
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不動嘴脣而能說話的特殊技巧。
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諵諵
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不斷低聲說話的樣子。唐．韓愈〈酬司門盧四兄雲夫院長望秋作〉詩：「日來省我不肯去，論詩說賦相諵諵。」
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䛟
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口不擇言、隨便說話的樣子。《玉篇．言部》：「䛟，妄語也。」
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喋喋便便
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便便，辯說的樣子。喋喋便便形容愛說話的樣子。《幼學瓊林．卷二．身體類》：「喋喋便便，言多之狀。」
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推開窗戶說亮話
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比喻不須規避而公開言明。《孽海花》第一六回：「今兒個推開窗戶說亮話，就不過看上我長得俊點兒，打算弄到手，做個會說話的玩意兒罷了！」
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貓頭鷹博士