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發表教學法
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的機會。 過程1.引起動機2.準備發表3.布置場所4.正式發表5.指導評鑑 先備知識1.發表教學法是鍛鍊學生技能，啟發學生思想和陶冶學生情感之一種最有效的教學方法。2.發表的方法，可利用演講、寫作、出版壁報、繪畫、剪貼、工藝製作、戲劇表演、音樂演奏、舞蹈競賽等，以增進技能，表達思想和情意。3.培養學生之發表能力，平日充實學生之生活經驗和勤練技能最為重要。4.欲提高學生之發表能力，學校對於圖畫、工藝、音樂、舞蹈等設備及材料應多加充實，使學生有充分練習和發表之機會。5.發表教學活動結束後，評鑑教師之講評極為重要，可提供學生改...
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積健為雄
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本指詩文內涵充實，才能外顯浩大。語出唐．司圖空《詩品．雄渾》：「反虛入渾，積健為雄。」後用來指平日累積鍛鍊，成就強健的體魄。常用來勉勵運動員。
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體貼入微
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參考詞語︰體物入微注音︰ㄊ｜ˇ ㄨˋ ㄖㄨˋ ㄨㄟˊ漢語拼音︰tǐ wù rù wéi釋義︰猶「體貼入微」。見「體貼入微」條。
01.清．方南堂《輟鍛錄》：「詩人體物入微，真能筆通造化。」 參考詞語︰體恤入微注音︰ㄊ｜ˇ ㄒㄩˋ ㄖㄨˋ ㄨㄟˊ漢語拼音︰tǐ xù rù wéi釋義︰猶「體貼入微」。見「體貼入微」條。
01.清．劉坤一〈致張月卿書〉：「昨接舍弟來信，具陳憲臺禮遇過厚，體恤入微，並蒙辱收門牆，五中莫名感奮。」 參考詞語︰體貼入妙注音︰ㄊ｜ˇ ㄊ｜ㄝ ㄖㄨˋ ㄇ｜ㄠˋ漢語拼音︰tǐ tiē rù miào釋義︰猶「體貼入微」。見「體貼入微」條。
01.清．昭槤《嘯亭續錄．卷四...
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身輕如燕
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形容體態輕盈靈活。如：「他每日都勤於鍛練身體，爬起山來自然身輕如燕。」
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磨鍊
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鍛鍊、考驗。指對身體或人事的體驗而言。如：「經過多年的奮鬥磨鍊之後，他終於成功了。」也作「磨煉」、「磨練」。
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限制式寫作
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性的融合。此外，配合九年一貫課程，對統整各科知識，以融入作文寫作，更是不可忽視的。（六）重視思維訓練鍛鍊學生作文能力，絕對有助於學生思考能力發展。由具體形象思考，逐步發展至以抽象邏輯思考為主。（七）重視應用文的寫作九年一貫課程綱要，第一階段及第二階段都詳列學生應具備之應用文能力，因此在寫作教學時，應有計劃的加以訓練，以大幅度的發揮語文所應具備的交際功能。（八）應包含各種文體文體包含記敘、說明、議論、抒情、應用等文體，教師應考量年級，作由易入難的常識。（九）宜善用圖表、小故事來引導學生學生易被圖表、小故事所吸引，因此應善加...
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打太極
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1.即打太極拳。如：「爺爺每天清晨都到公園打太極，鍛鍊身體。」
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磨煉
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鍛鍊、考驗。如：「經過這幾年磨煉，他已經能獨當一面。」也作「磨練」、「磨鍊」。
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負重致遠
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07.《宋史．卷一七五．食貨志上三》：「大通監輸鐵尚方鑄兵器，鍛鍊用之，十裁得四五；廣南貢藤，去其麤者，斤僅得三兩。遂令鐵就冶即淬治之，繩籗堪用者，無使負重致遠，以勞民力。」
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王鼎鈞
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山奪路》（國共內戰，王鼎鈞回憶錄四部曲之三）爾雅出版社 2005年《文學江湖》（在台灣三十年來的人性鍛鍊，王鼎鈞回憶錄四部曲之四）爾雅出版社 2009年＊論述《文路》益智書局 1963年《小說技巧舉隅》光啟社 1963年《廣播寫作》中國廣播公司空中雜誌社 1964年《講理》自由青年雜誌社 1964年，大地出版社 1974年《文藝批評》廣林書局 1969年《短篇小說透視》大江出版社 1969年《文藝與傳播》三民書局 1974年《靈感》（作文四書之一）作者自印 1978年，爾雅出版社 1989年《文學種籽》（作文四書之二）明...
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