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守維護。《三國演義》第七四回:「軍士晝夜護,不敢懈怠。」《紅樓夢》第五五回:「秋紋回頭見了平兒,笑道:『你又在這裡充什麼外圍的護。』一面回身便坐在平兒褥上。」
養兒老,積穀     
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撫養兒女,以備年老孤單;積存穀物,以備饑荒時無糧可吃。也作「養子老,積穀飢」。
    
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軍隊駐紮守。《儒林外史》第四○回:「便將帶來駐的二三千多兵內,揀那認得字多的兵選了十個,託沈先生每日指授他些書理。」
波堤     
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位在海港外廓的堤建築,用以阻隔波浪及海流對港內船舶安全之影響。
    
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在某地駐的軍隊移到另一地駐。也作「換」。
養兒待老,積穀     
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撫養兒女,以待年老時有人奉養;積蓄穀物,以備饑荒時有糧可吃。《警世通言.卷二二.宋小官團圓破氈笠》:「自古道:『養兒待老,積穀饑。』你我年過四旬,尚無子嗣。」也作「養子老,積穀飢」。
火線     
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  用以預或延遲林火擴散之人工或天然阻礙物,通常為伐除植被而形成之裸地,或人工建立之火綠帶。
明槍好躲,暗箭難     
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(諺語)明處射來的槍容易及時躲開,暗中射來的箭卻難以提。常比喻公開的攻擊容易對付,而暗中的攻擊比較難以提。元.無名氏《獨角牛》第二折:「孩兒也,一了說明槍好躲,暗箭難,我暗算他搬將過來,則一拳打倒那廝。」也作「明槍易趓,暗箭難」、「明槍易躲,暗箭難」、「明鎗容易躲,暗箭最難」、「明鎗容易躲,暗劍最難」、「明鎗易躲,暗箭難逃」。
初級預     
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  學校輔導計畫為因應學生的不同需要,應包含三個層次:(1)初級預;(2)次級預;(3)危機調適(或稱診斷治療)。初級預著重在發展性的工作,以一般正常青少年為主要對象,設計一些適當的方案,提供對其成長有益的經驗,例如生涯教育課程、認識兩性溝通座談會等,目的在促進青少年的健全發展,增進自我認識及調適能力。是學校輔導工作最積極、服務人數最多、內容最廣泛的層面。
大學     
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國立大學之一。民國八十九年五月八日,由三軍大學整併中正理工學院、國管理學院、國醫學院,成立「國大學」,原三軍大學則轉型為軍事學院。國大學隸屬國部,並依相關教育法令之規定,兼受教育部指導。軍事學院現址位於桃園市龍潭區,中正理工學院位於桃園市大溪區,國管理學院位於新北市中和區,國醫學院位於臺北市內湖區。
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