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新鮮
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2.新奇、罕見。《紅樓夢》第二六回：「上面小小五間抱廈，一色雕鏤新鮮花樣隔扇。」《文明小史》第一六回：「姚老夫子不曉得報上出了什麼新鮮新聞，忙問什麼事情？」
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著落
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3.命令、差派。《水滸傳》第一七回：「報與本官知道，教動文書，申覆太師得知，著落濟州府追獲這夥強人便了。」
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膜拜
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跪在地上舉兩手伏地敬拜。唐．白居易〈和微之詩．和送劉道士遊天台〉詩：「齋心謁西母，膜拜朝東君。」《儒林外史》第三九回：「老和尚只得向前膜拜了九拜，說道：『且辭別了恩人，不死，當以厚報！』」
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細作
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間諜。《水滸傳》第四七回：「若是破陣衝敵，用著你先去；這是做細作的勾當，用你不著。」《三國演義》第七回：「差黃蓋先來江邊，安排戰船，多裝軍器糧草，大船裝載戰馬，剋日興師。江中細作探知，來報劉表。」
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編輯
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2.製作、編輯書報雜誌的人。如：「在雜誌社他擔任編輯。」
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天誅地滅
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「天誅地滅」多用於發誓、賭咒，如違誓言咒語，必為天地所殺，形容所作所為，天地不容。宋朝朱暉《絕倒錄．養脾丸》中記載，商人李生在市場上賣養脾丸，並在攤位前張貼巨大的告示，上寫：「不使丁香、木香合，則天誅地滅。」意思是：不能使丁香和木香這兩種藥調和，則他將招致天地誅殺。後來，他果然因為用藥不實得到報應，在一天夜裡喝醉酒而溺死在河中。後來「天誅地滅」演變為成語，多被用於發誓、賭咒，如違誓言咒語，必為天地不容而遭誅殺。
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注意
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注意的第二種方式是增加教材的情緒性。有些出版品會利用非常情緒性的字眼來獲得大眾的注意，這也就是為什麼報紙標題會說「參議院砍殺（kills）大眾運輸計畫」，而不是「參議院投票反對(votes against)大眾運輸計畫」引起注意的第三種方式是使用不尋常、不一致、或令人驚奇的刺激。例如，自然科學老師常利用實驗示範或神奇的戲法來引起學生的好奇心。(註2) 教學方面最後的方式是，老師直接告訴學生：底下要講的東西是很重要的。例如，老師可以告訴學生：「這個部分明天要考」。這樣也可以吸引學生的注意。當然，哪些內容重要，哪重要，學生也...
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倀
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2.傳說中被虎吃掉後又供虎使喚的鬼。如：「為虎作倀」。清．紀昀《閱微草堂筆記．卷一七．姑妄聽之三》：「聞倀役于虎，必得代乃轉生，是殆倀誘人自代，因引人捕虎報冤也。」
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居然
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3.顯然、自然。南朝宋．劉義慶《世說新語．賞譽》：「康伯少自標置，居然是出群器。」《三國志．卷一二．魏書．何夔傳》：「顯忠直之賞，明公實之報，則賢不肖之分，居然別矣。」
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邊塞
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邊境關塞。《史記．卷六○．三王世家》：「宜專邊塞之思慮，暴骸中野無以報。」《初刻拍案驚奇》卷一四：「看得楊化以邊塞貧軍，跋涉千里，銀不滿三兩，于大郊輒起毒心。」
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貓頭鷹博士