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鬼主意     
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2.巧妙出奇的意見。如:「這孩子鬼主意特別多,你可叫他你想想辦法。」
提掇     
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1.提拔、助。明.高明《汲古閣本琵琶記》第一七齣:「多謝相公,正是今日得君提掇起,免教人在汙泥中。」《初刻拍案驚奇》卷一五:「莫非娘子有扶助小生之處?望乞娘子提掇,指點小生一條路頭,真莫大之恩情也。」
消防車     
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配備各種消防工作必備機械器具,為搶救火災及其他災害而設計的汽車。包括浦車、水箱車、化學車、雲梯車、屈折車、排煙車、照明車、救護車及指揮車等。也稱為「救火車」。
    
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1.輔佐、助。《周禮.地官.遂人》:「教甿稼穡以興耡,利甿以時器。」唐.賈公彥.疏:「耡,助也,興起其民以相佐助。」
放牛     
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牧牛,替人看牛。[例]以前的農村裡,常常可見小孩忙家裡放牛。
狗皮膏藥     
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1.中醫外用的膏藥,專治跌打損傷。貼於患部的皮膚表面,即可發揮止痛療傷的功用。[例]他的膝蓋不小心撞傷了,媽媽他貼了塊狗皮膏藥療傷。
鮒魚困涸轍,難待西江水     
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鮒魚處於乾涸的車轍軌跡中,實在沒有時間等待遙遠的西江水來滋潤它。典出《莊子.外物》。比喻人窘困危急,急需別人助。《幼學瓊林.卷四.鳥獸類》:「鮒魚困涸轍,難待西江水,比人之甚窘。」
有效教師     
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化、多彩多姿。(3)教學的任務取向(task-orientation):即教師的教學努力認真,關心並助學生的學習目標的達成。(4)投入教學的程度(engagement in the learning process):包括教師準備教學及實際用於教學的時間,以及使學生真正進行學習活動的程度。(5)中等至高度的學習成功比例(success rate):指教師若投入百分之六十至七十的教學程度,即學生大致可瞭解學習內容而獲得滿意成果。波立認為,上述五類教師的行為是促使有效教學或教學有成效(teaching effectiven...
擋風     
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1.遮蔽風勢。如:「這件雨衣,可以我擋風遮雨。」
打打殺殺     
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打架殺人。如:「那些派裡的不良少年總愛打打殺殺,盡做些不法的勾當。」
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