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寧可無了,不可了無     
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(諺語)人生際遇得失無常,寧可由窮變富,也不要由富變窮。勸人謹守已得,以免得而復失。《初刻拍案驚奇》卷二二:「俗語兩句話說得好:『寧可無了,不可了無。』專為貧賤之人,一朝變泰,得了富貴,苦盡甜來,滋味深長。若是富貴之人,一朝失勢,落魄起來,這叫做『樹倒猢猻散』,光景著實難堪了。」《二刻拍案驚奇》卷三六:「只勾兩年光景,把一個大財主,仍舊弄做個漁翁身分,一些也沒了。俗語說得好:『寧可無了,不可了無。』」
    
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  許壬(1287~1364)字可用;其先世居潁,後徙湯陰。壬幼穎悟,讀書一目五行;嘗閱〔衡州淨居院碑〕,文近千言,一覽輒背誦無遺。年二十,暢師文薦入翰林,不報;授開寧路學正,陞教授,未上,辟山北廉訪司書吏。元仁宗延祐二年(1315),中進士,授同知遼州事;六年,除山北廉訪司經歷。英宗至治元年(1321),遷吏部主事;二年,轉江南行臺監察御史,行部廣東,以貪墨劾罷廉訪副使哈只、察衍;至江西,會廉訪使苗好謙監焚昏鈔,檢視鈔者,日至百餘人,好謙恐其弊,痛鞭之,人畏罪,率剔真為偽,以迎其意,莞庫吏而下,榜掠無全膚,迄莫能償,壬覆視之,率真物也,遂釋之。凡勢官豪民,人畏之如虎狼者,壬悉擒治以...
    
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1.卿大夫。《書經.立政》:「迪惟夏,乃室大競。」也稱為「家」。
2.妻。《禮記.曲禮上》:「三十曰壯,室。」《孟子.勝文公下》:「丈夫生而願為之室,女子生而願為之家。」
退後言     
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當面順從,背後卻不服從的言論。《書經.益稷》:「予違汝弼,汝無面從,退後言。」
禽言,獸獸語     
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(諺語)比喻各彼此溝通了解的方法。《西遊記》第七二回:「原來那妖精幔天結網,擄住這七般蟲蛭,卻要吃他。古云:『禽禽言,獸獸語。』當時這些蟲哀告饒命,願拜為母,遂此春採百花供怪物,夏尋諸卉孝妖精。」
賺頭     
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利潤可得。如:「他們估算這筆生意賺頭,值得一試。」
機鹵化物     
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  即試樣中之機化合物中含的鹵化物總量。鹵化機物之形成,常是由於原水中含大量機物情況與氯、溴或其它含鹵化物作用,而生成鹵化機物,此鹵化機物的存在,常會造成飲用水的致癌性。鹵化機物,常可在自來水廠淨水處理程序所衍生之消毒副產物中被發現,如因加氯消毒所產生的三氯甲烷、三溴甲烷、二溴一氯甲烷(dibromochloro methane)、一溴二氯甲烷(bromodichloromethane)…等三鹵甲烷(THMs),及其它如四氯甲烷、鹵化醋酸(Haloacetic acid)…等機鹵化物;而這些物質多來自人為活動所產生,且濃度常大於 100ppb,已人建議可將THMs當作一種致...
隔窗     
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比喻說祕密時要小心謹慎,防備人偷聽。參見「隔牆耳」條。《聊齋志異.卷一○.胭脂》:「蝴蜨過牆,隔窗耳;蓮花卸瓣,墮地無蹤。」
所喪     
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神情悵惘,所失落的樣子。宋.張君房《雲笈七籤.卷一○九.若士》:「乃舉臂竦身遂入雲中,盧敖仰而視之,不見乃止,恍惚若所喪也。」也作「若所失」、「若所亡」。
注意力缺陷過動症效教學     
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目錄1 一、環境安排原則2 二、效教學原則3 關鍵字4 參考資料: 一、環境安排原則1. 情境的安排ADHD的幼兒欠缺刺激的篩選能力,老師就需幫忙幼兒盡量排除周邊干擾的刺激;在教室內,可以安排坐在最前排,避免坐在靠窗、門、走廊、風扇或冷氣口下方;教室除了課桌椅、黑板、文具外,不要其他的雜物,創戶最好能裝置窗簾,以減少戶外不必要的刺激。2. 作息時間的安排(1) 規律的時間安排: ADHD的幼兒適應環境能力不佳,不容許環境內容經常變換,包括作息時...
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