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歡送
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高興誠懇的送別。如：「大家在門前列隊歡送他。」
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國立佳冬高農
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gh School 校訓勤：努力不懈 完成任務 做好自己的本份樸：真實無華 守住本性 堅持自己的操守誠：誠懇行事 待人待己 演對自己的角色仁：親親仁民 愛己愛物 廣施自己的愛心毅：勇敢精進 不屈不撓 完成自己的職責 校徽 教學單位 學術學程 資訊學程 幼保學程 農業經營科園藝科畜產保健科農業機械科食品加工科餐飲管理科 校史創校於1937年。校地面積為11.6214公頃。最初民國26年校名為「公立佳冬農業專修學校」，於民國26年4月1號成立。第一任校...
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國立臺中家商
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民國80年7月田校長退休，由王振賢先生接掌本校。民國84年欣逢六十周年校慶，特於2月25日通過訂定「誠、信、勤、樸」為本校校訓，以為校慶誌。民國86年奉教育廳指定成立「成人教育中心」，推展成人教育。民國88年9月附設進修補習學校更名為「台灣省立台中高級家事商業職業學校附設高級商業職業進修學校」。民國89年2月1日改制國立，校名為「國立臺中高級家事商業職業學校」；進修學校也改名為「國立臺中高級家事商業職業學校附設高級家事商業職業進修學校」。民國90年7月王校長退休，由楊寶琴女士接掌本校。民國90年8月增設綜合職能科。民國9...
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奉其正朔
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指使用對方的曆法，即投降。《二刻拍案驚奇》卷六：「士誠原沒有統一之志，只此局面已自滿足，也要休兵。因遂通款元朝，奉其正朔，封為王爵，各守封疆。」
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民間
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人民群眾之間。《大宋宣和遺事．元集》：「青苗錢法大不便於民間，有司責篤嚴急。」《初刻拍案驚奇》卷五：「民間各處，立起個『虎媒之祠』，若是有婚姻求合的，虔誠祈禱，無有不應。」
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披荊棘
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此處所列為「披荊斬棘」之典故說明，提供參考。「披荊斬棘」原作「披荊棘」。根據《後漢書．卷一七．馮岑賈列傳．馮異》的記載，西漢末年，有個名叫馮異的人，他原本是王莽的屬下，幫助王莽對抗光武帝劉秀的軍隊。但是後來有一天他被劉秀俘虜了，劉秀仍以禮相待，令他十分感動，便與同僚一起投誠，轉而為劉秀效命。馮異不但鞠躬盡瘁，為光武帝立下許多汗馬功勞，幫助他平定天下，還非常貼心，在打仗時照顧他的生活起居，因此從掌管文書的小官一路升為將軍，又被封為陽夏侯。光武帝有一次向群臣介紹他時，說他是為自己打天下的大功臣，並且賜給他金銀珠寶。光武帝用「荊棘」來比喻當時情勢的紛亂，而馮異則是為他「披荊棘」，平定亂事的功臣。後來...
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明者視於無形，聰者聽於無聲
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（諺語）眼明者見於物無形之時，耳聰者聽於未有聲之時。比喻能預知將要發生的事情。《漢書．卷九四．匈奴傳下》：「夫明者視於無形，聰者聽於無聲，誠先於未然。」
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秋海棠
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、白色、粉紅色、橙紅色和雙色等花期：全年用途：陽台花槽、切花、吊盆、花壇和庭園露地栽培等花語：親切、誠懇、單戀、單相思 介紹秋海棠科(Begoniaceae)秋海棠屬(Begonia)的秋海棠，作為秋海棠屬植物之通稱，為多年生草本，多半為常綠性或落葉性之植物，其原產地遍布全世界的熱帶及亞熱帶地區，而台灣則是在1970年代將其引進。（註2） 莖秋海棠為秋海棠科的多年生草本植物，具塊根，呈球形，其上或多或少具毛茸。秋海棠的莖一般直立或斜上昇，粗壯且帶有紅色光澤，先端具有分枝，光滑而無毛。 葉秋海棠的葉一般為闊卵形，歪斜而不對...
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團隊學習
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從探討與討論日常經驗的過程，累積眾人的經驗與智慧成為新的思考境界，並建立團隊的共識、產生集體的行為。誠如聖吉所言，學校是一個充滿團隊活動的地方，大家相互依存，具有共同目標，如能發揮團隊力量，將可超越現狀，邁向高峰。目前國人雖然漸漸走向西方個人主義式的思考模式，但仍根留濃厚的集體意識，不必大費周章去改變心智模式，就可以產生思考上的聯集而非交集，以發揮相乘而非相加的效果。 中英文關鍵字中文關鍵字：團隊學習英文關鍵字：team learning 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.150-151，臺北...
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旦旦信誓
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將誓言說得非常誠懇忠實。《南齊書．卷四七．王融傳》：「求名檢事，殊為未孚。將旦旦信誓，有時而爽，駉駉之牧，不能復嗣。」也作「信誓旦旦」。
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貓頭鷹博士