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梅堯臣
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堯臣」，意為立志要做個聖明君王的賢臣，然而他卻沒有遇到聖君。50歲後，始得宋仁宗召試，賜同進士，後任授國子監直講，遷尚書屯田都官員外郎，故人稱「梅直講」、「梅都官」。曾參與編撰《新唐書》。 文學風格梅公雖然在位途上極不得意，而在詩壇上卻享有盛名，他懷著無限的悲憤、苦悶、渴望和痛苦的心情，寫出了大量的激動人心的詩篇。在當時，他和蘇舜欽齊名，在詩壇上聲望很高，被稱為「蘇梅」，又和歐陽修是好朋友，都是詩歌革新運動的推動者，對宋詩起了巨大的影響並稱為「梅歐」。他積極支持歐陽修的古文運動，他的詩作分為古淡與刻畫兩種，為當時人所推崇...
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複式教學
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跨年級的教學方式之一，通常係因學校因學生人數太少，把兩個年級以上的學生合編成一個班級，在同一教室，相同老師教授的教學活動，稱為「複式教學」。如教師對部分學生（同一學年或相近程度）教學時，另一部分學生進行另一種學習活動。
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帶水拖泥
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聖。」耽源乃打師一摑。師云：「知汝不到這個境界。」 〔注解〕
(1) 闍黎：即阿闍黎，佛教上指能教授弟子法式，糾正弟子行為，並為其模範的人。「阿闍黎」為梵語&a01.gif;ｃ&a01.gif;ｒｙａ的音譯，意譯為軌範師。〔參考資料〕另可參考：《五燈會元．卷三．麻谷寶徹禪師》
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紙幣
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流通於社會的紙製貨幣，多由國家銀行或政府授權的銀行發行。如臺灣目前有百元紙幣、五百元紙幣、千元紙幣等。也稱為「紙鈔」。
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低頭喪氣
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無所用，垂頭喪氣。帝召韓偓見東橫門，執手涕泗，帝曰：「今先去四大惡，餘以次誅矣。」於是內養八輩候廷中授命，每二輩以衛士十人取一首，俄而全誨、彥弘、易簡、敬容皆死。
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茂才
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2.秀才。《後漢書．卷三．肅宗孝章帝紀》：「今刺史、守相不明真偽，茂才、孝廉歲以百數，既非能顯，而當授之政事，甚無謂也。」
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教育產品
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知識傳遞之前先行備課，但真正的知識傳遞卻無法先行實現，任何一個教師都不能在寒暑假時對著空蕩蕩的教室教授下學期的課程，然後期待學生在學期開始時便自動了解課程的內容。由於教育產品的易逝性，學校課程時間的安排就更顯得格外重要，學校必須盡可能選擇學生方便到校學習的時段來上課，例如研究所在職專班的課程就可以安排在晚上，或甚至安排在星期六或星期天，以方便國小教師能到學校來進修。此外，學校更應該把握教師與學生真正接觸的有限時間內的教學效率。4.不可分割性學校的教學品質與提供教學的教師是不可分割的。也由於有這種特性，學校教學很難像工業界...
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曹禺
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一顆光芒四射的新星。 隨後，陸續發表《日出》、《原野》、《北京人》。 期間，擔任了國立南京戲劇學院教授。 抗戰爆發後，前往重慶、江安。1947年奔向解放區。 解放後，長期任文藝界領導職條。1951年，北京人民藝術劇院成立，擔任首任院長。 文學觀點反映社會悲景，曹禺主觀上認為社會悲劇的產生乃「自然的法則」，並說「宇宙正像一口殘酷的井，落在裡面，怎樣呼號也難 逃脫這黑暗的坑。」(註：《〈雷雨〉序》) 著作《雷雨》（1933年）《日出》（1936年）《原野》（1937年）《全民總動員》（1938年，與宋之的合著，又名《黑字二十...
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風癱
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半身不遂。《醒世姻緣傳》第五六回：「狄婆子薛教授兩下裡氣的一齊中痰，兩下各自亂鬨，灌救轉來，都風癱了左邊的手腿。」
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大學法
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第二項規定：「大學應受學術自由之保障，並在法律規定範圍內，享有自治權。」，教育主管機關僅在有法律正當授權之情況下，始能監督限制大學自治。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網目錄1 條文2 法規內容導讀2.1 大學教育宗旨2.2 大學之定義及主管機關2.3 大學之設立、類別及合併2.4 大學校長之職掌與遴聘2.5 大學學術單位及學術主管之聘任2.6 大學行政單位及行政主管之遴聘2.7 大學之校務會議、委員之產生與其審議事項2.8 大學教師分級及聘用2.9 教師申訴評議委員會2.10 大學招生2.11 大學生之修業年限...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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