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你是不是要搜尋以下結果
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貪多務得
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務，追求、謀取。貪多務得指追求學問或整理資料時，極力想獲得最多。[例]寫作論文貪多務得未必佳，實事求證方為真。
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老羞成怒
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此處所列為「惱羞成怒」之典源，提供參考。 ※《兒女英雄傳．第一六回》安老爺便研得墨濃，蘸得筆飽，手下一面寫，口裡一面說道：「九兄，你大家要知那十三妹的根底，須先知那十三妹的名姓。」因寫了一行，給大家看，……安老爺又道：「你大家道他這仇人是誰？真算得個天大、地大、稀大，無大不大的大腳色。」因又寫了幾個字，指給眾人看，道：「便是這個人！」鄧九公道：「喲哎！他怎的會惹著這位太歲去，合他結起仇來？」安老爺道：「他父親合那人，是個親臨上司，屬員怎生敢去合他結仇？就為了這姑娘身上的事。」說著又寫了兩句，指道：「便是這等一個情節。無奈他父親又是個明道理、尚氣節的人，不同那趨炎附勢1>的世俗庸流2>。見他那上...
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泰山北斗
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泰山為五嶽之首，北斗星為眾星中最明亮之星。泰山北斗比喻在學術界或藝術界具有特別崇高聲望，受人景仰的人。[例]陳教授一生專研《紅樓夢》，成就無人能及，真可稱得上是紅學界的泰山北斗。
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怒氣沖沖
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形容十分激動、憤怒的樣子。[例]他在發現買到的東西是贗品後，馬上怒氣沖沖的跑去找老闆理論。
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大吃一驚
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形容非常驚訝意外。[例]看他一改平日的邋遢，裝扮得既整齊又時髦，真讓我大吃一驚。
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灌輸
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灌輸(indoctrinating)灌輸是一個教育術語，中外使用多年，但其概念並不明確。英國的教育哲學，近年走向觀念分析學派的途徑，對於教育用語概念的釐清，貢獻良多。灌輸和教學，在概念上最為接近，因此對其分析也就用力甚勤。我們說，「某人正在灌輸學生」，我們真正的意思是什麼?灌輸一詞的界說實在有待商榷。許多學者各從不同角度，設法解決此一問題，但是眾說紛紜，莫衷一是。比如，某些學者依據此詞在日常生活的使用方式，而提出說明；某些學者採用此詞在教育理論上專門性的概念，而加以界定；而某些學者則藉著此詞與制約、宣傳等概念得比較，而顯...
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能言善辯
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能言善道，辯才無礙。如：「憑著他那能言善辯的口才，終於說服了眾人。」《鏡花緣》第一八回：「小弟從未見過世上竟有這等淵博才女！而且伶牙俐齒，能言善辯！」也作「能言舌辯」。
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和盤托出
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端東西連同盤子一併托出。比喻毫無保留的全部拿出來或說出來。《警世通言．卷二．莊子休鼓盆成大道》：「飯罷，田氏將莊子所著南華真經及老子道德五千言，和盤托出，獻與王孫。」。《官場現形記》第二七回：「現在除非把這事和盤托出，再添上些枝葉，或者可以激怒於他，稍助一臂之力。」也作「全盤托出」。
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性情
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2.思想感情。唐．杜甫〈贈王二十四侍御契四十韻〉：「由來意氣合，直取性情真。」
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怠忽職守
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工作態度不夠認真負責或無法完成交付的任務。如：「他因怠忽職守，所以被解僱了！」
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貓頭鷹博士