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劉黎兒
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色手冊》《東京．愛情．物語》《愛してる》《黎兒流》《新種美女》《東京．迷絲．迷思：黎兒的日本情思》《純愛大吟釀》《新美女主義》《好色時代 : 黎兒的慾望東京》《醉心日記‧一幸福Caf’e》《黎兒遊：邂逅深層日本》《新種男人》《黎兒純愛俱樂部：上班族優先入場》《女人25後》《東京愛物語》《男女不完美主義》《換個姿勢愛》《東京滿喫俱樂部》《棋神物語》《大劈腿》《結了婚還想戀愛》。
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薛居正
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人名。（西元912～981）字子平。宋開封浚儀人。五代後唐進士，氣貌瑰偉，性行純孝，居家儉約，為相寬簡，好讀書，為文落筆不肯自休。其所監修的《五代史》，可幫助考古者參稽，與歐陽修所撰的《五代史記》，各有體裁，難於偏廢。卒諡文惠，著有《文惠集》。
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普通人
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2.戲曲劇目。英國十五世紀的一齣道德劇。內容是以寓言方式來探討死亡、命運和靈魂的問題。因其文字優美、純樸而莊嚴，人物刻劃細膩生動，且頗富戲劇性，因此被公認為道德劇中的最佳代表作。
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假人鼻息
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能復與之爭矣。是將軍有讓賢之名，而身安於太山也。願勿有疑。」馥素性恇怯，因然其計。馥長史耿武、別駕閔純、騎都尉沮授聞而諫曰：「冀州1>雖鄙2>，帶甲百萬3>，穀支十年4>。袁紹孤客窮軍，仰我鼻息，譬如嬰兒在股掌之上，絕其哺乳，立可餓殺。奈何欲以州與之？」馥曰：「吾袁氏故吏，且才不如本初。度德而讓，古人所貴，諸君獨何病焉？」 〔注解〕
(1) 冀州：古九州之一，包括今河北、山西兩省，及河南省黃河以北、遼寧省遼河以西之地。
(2) 鄙：偏遠。
(3) 帶甲百萬：指兵力雄厚。帶甲，披甲冑的將士。
(4) 穀支十年：指儲糧豐富。支，支付。〔參考資料〕另可參考：《三國志．卷六．魏書．董二袁劉傳六...
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楊煉
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於『詞』的強度，而在於聚合複雜經驗的智力的高低；簡單的詩是不存在的(卻可以流行)，只有從複雜提昇到單純的詩，對具體事物的分析和對整體的沉思，使感覺包含了思想的最大縱深，也在最豐富的思想枝頭體現出像感覺一樣的多重可能性，層次的發掘越充分，思想的意向越豐富，整體綜合的程度越高，內部運動和外在寧靜間的張力越大，詩，就具有成為偉大作品的那些標誌」(《橄欖樹文學月刊》，〈幻象空間寫作〉，楊煉著)；這番關於詩的深度思考，更可呈見作為詩人的楊煉，對於詩創作有著高度熱忱。被喻為是高行健獲得諾貝爾文學獎「推手」的瑞典漢學家馬悅然，在談論大...
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學習障礙補教教學的原則
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學習障礙補教教學的原則Shore，Bush和Giles，Brutten ,Richardson和Mangel提出下列學習障礙兒童的教學原則:1. 維持溫暖、支持與安全的情緒氣氛，師生因相互尊重而有積極的師生關係。2. 減少不必要得外界干擾，諸如:生活常規單純化，室內布置安寧而單純。3. 營造具體的學習環境，教室的環境與結構有助於學習。4. 細分學習單元，並設計可行的學習步驟，使教材適合學生的概念和閱讀程度，並且把學習活動與其生活經驗相結合。5. ...
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注意力缺乏活動過度症
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4)管教不當、精神壓力大。 輔導(1)接納孩子的特質。(2)給予適時的肯定與鼓勵。(3)將學習環境單純化。(4)建立合理期待，給予與其可能達成的目標。(5)指令要簡單清楚重複。(6)將學習分段，視覺線索或圖像輔助。(7)適時增強其適當行為、忽視其不適當行為。 關鍵字中文關鍵字：注意力缺乏活動過度症英文關鍵字：Attention-Deficit Hyperactivity Disorder；ADHD 參考資料何薇玲著。幼兒發展與輔導，2012年七版，頁5-13.14，高點文化事業有限公司。相關教育資源請參考教育部數位學習入...
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音樂療法
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關鍵字中文關鍵字：音樂療法、自閉症英文關鍵字：music therapy、Autism 參考資料曹純瓊著。自閉症兒與教育治療, 2002年10月，頁158-160，心理出版社。
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捉刀人
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代人作文章或做事的人。《聊齋志異．卷九．張鴻漸》：「趙以巨金納大僚，諸生坐結黨被收，又追捉刀人。」《孽海花》第二○回：「純客看完笑道：『這個捉刀人卻不惡，倒捉弄得老夫秋興勃生了！』」
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滑板
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2.滑板運動所使用的運動器材。板面長約2英尺6英寸，寬約4英寸，多為合成纖維所製成。分為軟式及硬式兩種。板下有四個輪子，供滑行之用。[例]六號選手控制滑板的技巧相當純熟，預料將拔得頭籌。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士