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植物人
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只能維持無意識或非自願性功能與肉體成長的病患。即患者本身無法作連接思考、運動和意識反應等活動,只能靠自律神經系統維持生命。
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王與馬,共天下
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華北流民大量流入荊州,荊州局勢不穩。蠻族張昌起而煽動,引發了「張昌之亂」。自是以還,荊州叛亂不絕,全靠江西人陶侃勉力穩定。 經歷西元313年,王導從兄王敦受命出征江西的華軼。王敦利用陶侃(註3.)及其姻親周訪之力,才將司馬睿政權的勢力從江西擴展到兩湖,再及於廣東。長江中游地區也納入其後的東晉領域。換言之,東晉政權是靠王導(註4.)分化江南人與王敦控制長江中游地區而成立,故有「王與馬,共天下」之語。 關鍵字中文關鍵字:劉曜、司馬睿、陶侃、王導英文關鍵...
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同心僇力
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齊心合力。《明史.卷一六九.王直傳》:「陛下宵衣旰食,徵天下兵,與群臣兆姓同心僇力,期滅此朝食,以雪不共戴天之恥。」《水滸傳》第八八回:「全靠你等眾弟兄同心僇力,來日必行。」也作「戮力同心」。
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J.K.羅琳
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過兩次遷家的經歷。一次是從Yate搬到Winterbourne,一次是从Winterbourne搬到靠近Chepstow的Tutshill的乡村。 羅琳畢業於英國艾希特大学,学习法語和古典文學,獲文學學士學位。最近,獲母校授予博士學位。畢業後曾在英國曼徹斯特接受教學培訓。1991年,26歲的她去了葡萄牙教孩子們英語,之後她又在愛丁堡教孩子們法語。後來她失業了,成了靠政府救濟來生活的單親母親。 著作《兔子》(處女作)、哈利波特系列。 評價1990年,...
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慣作非為
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此處所列為「胡作非為」之典故說明,提供參考。「胡作非為」原作「慣作非為」。張瓘(?∼西元950),五代時同州車渡村人,張承業姪子。張承業事後唐莊宗,甚得寵信,於是張瓘前去投靠他,亦受到莊宗重用,被任為麟州刺史。張承業治家甚嚴,有一個任磁州副使的姪子犯了殺人罪,他毫不包庇,立刻加以捕捉處死。張承業知道張瓘年少時曾誤入歧途,跟隨劉開道作賊,於是勸誡他:「你年輕的時候不顧法紀,任意妄為,今日必須痛改前非。如果你不肯改過向善,隨時都有可能被處死。」後來「胡作非為」這個成語就從這裡演變而出,用來指不顧法紀或不講道理的任意妄為。
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在家自行教育
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在家自行教育(Home Schooling)是指不進入正式學校系統,而靠家庭力量或社會資源的方式,對適齡兒童所施行的義務教育。在英美等國家,在家自行教育的興起主要與家庭的宗教、文化背景有相當大的關係。而在我國,最早與特殊教育有關。根據民國71年公佈之「強迫入學條例」,有特殊學習狀況之適齡兒童父母或加監護人可向當地強迫入學委員會申請通過後,將兒童送請特殊教育機構施教或在家自行教育。後來「國民教育法」鬆綁,國民教育除了主要由政府辦理、私人興辦外,為保障學生的學習權,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育。且「國民教育階段家長...
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野牛
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目錄1 野牛(bison)1.1 美國野牛1.2 歐洲野牛1.3 越南野牛1.4 關鍵字1.5 參考書目 野牛(bison)雄性野牛不用頭上的角打架,而是小心翼翼地靠近對方,然後再衝上去。當牠們的頭碰到一起,衝撞的力道巨大,但其實並沒有甚麼傷害性。兩隻野牛會把頭頂在一起,直到一方放棄為止。(註2) 美國野牛美國野牛是北美洲的野牛,同時也是北美最大的陸地動物,在歐洲人來到之前,北美洲平原上有著大約六千萬頭的野牛。牠們是當時許多美洲土著生活的核心。然後在19世紀中期歐洲殖民者到大草原定居後,大量的美國野牛被殺。幸好,有幾百頭...
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系統的意義
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例而言,現今社會中,常提及許多系統分析、系統設計、系統管理或者系統工程,上述這些工作內容的精神皆為依靠著此一思考模式而存在。 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學:理論、研究與實際,頁109-110。文景出版社印行。 關鍵字中文關鍵字:系統的意義英文關鍵字:The meaning of system
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無脛而至
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驚訝地說:「我怎麼會不愛好賢士呢?我門下的食客有好幾千人呢!」盍胥解釋說:「大鳥一展翅可以飛越千里,靠的就是牠的兩隻翅膀,而身上的毛少一點、多一點都不影響飛行。今天大王您那麼多的食客中,應有人才在其中,但您有重用他們嗎?」這就是說晉平公用的人雖多,但卻沒有適才適用。後來「不脛而走」這句成語,就從盍胥話裡的「無足而至」演變而出,用來比喻事物不用推廣,也能迅速傳播。
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無可奈
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」樊於期本是秦國的將領,因為得罪秦王,逃到燕國,秦王懸賞千金要他的腦袋。太子丹聽了說:「樊將軍是來投靠我的,我怎能為了自己而殺了他?請你再想別的方法。」荊軻知道太子丹不忍心殺樊於期,就私下去見樊於期,告訴他這個想法。樊於期聽了後,馬上拔出利劍當場自殺。太子丹聽說這件事,趕去阻止卻已經晚了一步,伏在樊於期的屍體上痛哭失聲。事已至此,也無可奈何,只有將樊於期的頭放在盒子裡封起來,交給荊軻,讓他帶去秦國求見秦王。後來「無可奈何」就用來指毫無辦法或沒辦法可想的意思。
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貓頭鷹博士