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教學特質     
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為轉移,教師具有權威,學生必須服從。其優點為教室秩序易維持、教材具有系統、可控制教學進度、易傳遞人類文化;缺點為學生興趣、程度、目的及問題不易受到充分、多量之考慮。2.學生中心型:學生中心教學法是進步之教學方式,包含實驗室法、設計法、自選法、討論法、團體法、單元教學法、問題教學法等。其優點與缺點皆與教師中心型相反。 教學性質1.注入式教學法:注入式教學法是守舊之教學法,透過教師講述,學生只能被動接受教師所傳授之知識,而無自動思考之機會,其形式是講解、說明、灌輸、教訓。其特性是不顧及學生能否吸收,不給予學生討論與思考之機會...
地積     
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資料註1蔡秉樺/著。促進理解的認知學習:國小數學學習地圖,2007年初版,頁473~474。高等教育文化事業有限公司。
三點的平面     
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司。註2蔡秉樺/著。促進理解的認知學習:國小數學學習地圖,2007年初版,頁528~530。高等教育文化事業有限公司。
大暑     
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農作物才會好的收穫。 關鍵字中文關鍵字:大暑英文關鍵字:Great heat 參考文獻註1:中國養生文化研究中心。秋養生 二十四節氣養生經。大都會文化P.13註2:魏吉助。俗俚俗氣 台灣-節氣諺語 節慶民俗。自編出版P.5
Ipod     
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超過65%的所有型別播放器的市場。iPod以極高的速率銷售,在三年時間內總共銷售了超過一千萬部。它對文化產生了重大的衝擊。此外,研究指出iPod擔當了一種「上癮毒品」或具有一種「暈輪效應」的產品,鼓勵PC使用者轉到蘋果電腦的其他產品,如:Macintosh電腦。2006年10月18日,蘋果電腦公司宣布,在9月12日以後出廠、在市面上銷售的部分視訊iPod產品中,約有1%被RavMonE.exe病毒感染。這種病毒只會對微軟視窗作業系統造成影響。使用者可用最新的iTunes程式防毒。某生產車間一部使用視窗作業系統的電腦是病毒...
出生次序(Birth_order)     
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Childers Pepprr (2002). 班級經營與兒童輔導(曾端真、曾玲珉譯)。台北市:天馬文化。(原著出版於1998)p.76-81相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1681573
國立台北教育大學     
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學術研究風氣及卓越的師資培育方式,除致力於教育本業人才之培育外,亦創新拓展相關學術領域,是有志於教育文化產業者最佳的選擇。 簡史本校創立公元1895年,初名芝山巖學堂,翌年改稱臺灣總督府國語學校,1920年改名臺灣總督府臺北師範學校。1927年分割為臺北第一師範學校(今臺北市立教育大學的前身,南門校區)、臺北第二師範學校(今國立臺北教育大學的前身,芳蘭校區),1943年兩校再合併為臺北師範學校(南門校區收預科及女子部,芳蘭校區收本科生;日治時期國語學校及臺北師範學校的學籍簿全部移至芳蘭校區,即今國立臺北教育大學校區)。1...
土人     
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1.世代居住當地的人。其文化通常是處於較原始的階段。
個體社會化Individual_Socialization     
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個體社會化(Individual Socialization)個人在社會生活中不斷調適、學習和掌握所在社會的文化規範,成為積極的社會成員不斷發展自己社會性的整個過程。個體社會化具有以下五點含義:(1)以人的成長看,即是使一個人出生後從「有機體生物人」轉化為「社會人」的自然適應過程。 (2)個體社會化的歷程中是終身的也是有階段的。 (3)在這個歷程中,一個人逐漸形成與社會一致又有個人特點的社會態度、知識、能力、信念、情操、價值觀念及行為模式等。 (4)從社會發展看,個體社會化不僅受社會性質的制約,同時也受社會發展水準的限...
數位地球     
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測科技的進步,資訊與網路技術的發達,時空資訊處理技術的應用,已從自然資源管理規劃,朝向人文社會、歷史文化層面擴充。諸多國際學術組織(如美國 NCGIA, UCGIS, NSF, 電子文化地圖學會)乃至聯合國,均已大規模發展整合技術,進行資料蒐集彙整,在資料標準化之後由全民共享。但任何一個單一機構或國家都不可能全面提供瞭解地球所必需之系統資訊,因此如何在平等、友好、合作的情況下開發並利用資源,使全球化知識經濟蓬勃發展,國家間依存關係提升,是未來發展的...
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