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定義模組
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在本模組中，使用者可以定義資料庫結構，這種結構完全是以使用者的觀點來定義，是一種邏輯定義，例如：系統的資料庫採層級關係，使用者利用資料定義語言來定義資料庫結構，同時本模組上具備極易使用的編輯功能，讓使用者修改其資料庫定義。
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心理主義
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心理主義是以心理學觀點或心理因素作為最高規準來解釋哲學問題，是認識論問題的一股哲學思潮。這股思潮深受自然科學蓬勃發展的影響，想用心理學觀點研討邏輯及知識理論問題。影響一個判斷所依據的心理原因即視為真埋標準；也就是說凡是依照心理規律所發生的「正常」思想即合乎真理。依照這種說法，二加二之所以是四，也是因為心理規律不允許作別的想法所致。
由於對標準的不同看法，心理主義可分為好幾種： 1.人類學主義(anthropologism)：認為人類的固有特性即真理標準；由於人性相同，因此所有人只有一種共同真理標準。2.相對主義：典型心理主義，認為不同的思想典型必然會導致不同的宇宙觀... |
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功利主義的倫理
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功利主義的倫理依靠涵蘊在美國憲法中的原則，是多數規則的原則，一九八四年由美國教授山德爾(Michale Sandel)提出，其根基在於由第一批移居美國新大陸的英國移民所發展出來的政治制度。
功利主義的倫理表現出願意接受由那些參與投票的多數人所做的決定，或者由參與投票的多數人所選舉或指定的人所做的決定，以及在未依照法定的方法修改那些決定之前溫和地遵守那些決定。大部分公共政策的決定是根據大多數投票而來，然而因為多數規則的原則，受到憲法保護少數個人權利的限制，在美國道德思想中，功利主義的倫理經常被權利本位倫理所修正。 |
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義大利
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國名。位於南歐的義大利半島上。參見「義大利共和國」條。
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科學社會主義
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指有科學性基礎，受馬克思唯物論與辯證法所影響的社會主義類型。
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［實施義務教育標本兼治辦法案］
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［實施義務教育標本兼治辦法案］係民國二十四年(1935)五月由蔡元培等九人向中國國民黨中央執行委員會五中全會提案通過。內容分為：(1)應限期實施一年制之短期義務教育，對十足歲至十六足歲年長失學兒童，實行強迫教育，此為治標辦法。(2)注意竭力推廣充實小學教育，並切實行全日二部制，成為治本辦法。其所以建議實施一年制之短期義務教育，乃由於我國文盲太多，財力太絀，義務教育與小學教育，實不能併為一事，對於年長失學兒童，縮短其義務教育年限，以期迅速普及，實為萬不得已之事。其所以推行二部制，則是因二部制推行後，各小學經費教員，只須略事增加，即可添收加倍之兒童；換言之，即一校可作兩校之用，全國頓增加一倍之...
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故訓明則理義明
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「故訓明則理義明」是清代學者戴震（東原）之語；認為明白了古籍經典的文字意義，自然能明白聖人所說的理義（現在多寫為義理）。戴氏在〔題惠定宇先生授經圖〕一文中提到這一觀點；文中首先批評後世有漢儒經學和宋儒經學之分，前者重在故訓，後者重在理義之不當。於是就著惠定宇的〔授經圖〕，推崇講故訓者也就在闡明理義；如果拋開故訓，只憑自己的主觀推想，所得結果必然不合乎聖賢所言的真意。所以探討聖賢理義要根據古籍經典，但古籍經典的文字意義與今日文字意義有些差異，所以要透過訓詁的過程，解明古文字的意義，古文字意義明白了，自然也能讀通古經，同時古經的理義，也存在於古代的典章制度之中，廣泛的稽考古代典章制度，有助於明...
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義大利塞維索毒氣洩漏事故
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意大利塞維索的伊克梅薩化工廠，在1976年7月10日，洩漏逸出三氯苯酚毒氣，其中含有劇毒化學品2, 3, 7, 8-四氯戴奧辛（簡稱TCDD），嚴重汙染環境、使多人中毒。廠周圍8.5公頃範圍內所有居民被遷走，1.5公里內植物均被深埋，數公頃土地上之幾厘米厚的表土層鏟被除掉。戴奧辛毒性比滴滴涕高出1萬倍，有致癌和導致畸形的影響。事隔多年後，當地畸形兒仍大為增加。TCDD廣泛存在工業製程和生活環境中，不易防範，所以這次事故的發生，引起了公眾的恐慌。
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尋求意義
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人的意義包括生命的意義、生活的意義、完滿的意義等。那些意義存在，可以體驗出來，能「體驗出來」，便是一種發現。尋求意義不一定像發現物體一樣，因為物體的存在是具體的，而意義並不是具體的存在，有時是意識的或觀念的。
人的自我肯定，是肯定自己，但是人的存在尚有其他值得追求的東西，而且人的存在應充滿意義，這些意義指示出人應該走的道路。因此，人可以說：人在意義上獲得指引。 「尋求意義」，除了靠體驗外，也要靠追求。人生不斷地追求，追求認為有意義的事情，如事業、財富、婚姻、學識等。在教育中，人接受教育，也追求知識、學位。知識與學位，帶給人的意義，是解決問題的本事及榮譽。 |
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廣義應力座標
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物體在受力後，對物體內任一點之應力分析，因受時間因素之影響，分析正向應力及切向應力時，均以廣義座標表示之，稱之為廣義應力座標。
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貓頭鷹博士