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進位加法     
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教導13為一個十和三個一,漸漸使學生脫離運用具體物的算法,盡量運用想的來解決問題。(註1) 熟練算法完成上述步驟後,即應開始進入充分練習的部分,但依據不同的程度或者不同的教學順序,可導入具體、半具體以及抽象學習經驗,其最終目標即希望學生能以思考來做練習題,或者運用心算卡等等方式。另外在熟練算法時,應鼓勵學生多多開口念出算式,即將語言內化成自己的記憶。 關鍵字中文關鍵字:進位加法英文關鍵字:Add carry 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁305~309,五南圖書出版有限公司。註2李嘉淦/著...
席斯克理論     
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處理問題,或者目標能夠有效地達成時,則可採用Y理論。另一方面,當組織內呈現士氣低迷,或者目標無法有效完成時,則可選擇X理論。 關鍵字中文關鍵字:席斯克理論英文關鍵字:Sisk Theory 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學:理論、研究與實際,頁143-144。文景出版社印行。
教育執行力     
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教育執行力(education execution)目錄1 定義2 發展3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義指教育單位能夠正確且徹底的把一向教育任務或教育成略完成的能力,能夠達成任務而無延誤,就具有執行力。如何有效執行政策或策略以提升組織效能,一直市政府單位及企業界追求的目標,在追求效能的最高原則之下,具有洞察力的學者都會因應社會環境的需要,適時提出不同的見解和方法。最近比較著名的思潮首推當代經營策略大師波特(M. Porter)所提出的「優勢競爭」概念,強調有效能的組織善用不同的策略,以提升競爭力,此種以「發展策略」為...
無全牛     
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粹運用精神感覺來動刀了。循著牛體天然的組織結構,削劈筋骨間的空隙,然後把刀子引向骨節的孔穴,牛就分卸完成了。在這個過程中,連牛體脈絡相連以及筋骨結合的地方都未曾觸及,更不用說會去傷到大骨頭了。一般好一點的廚子,每年要換一把刀,因為他用切割的方式來解牛;普通一點的廚子,每月要換一把刀,因為他用硬砍的方式來解牛。以硬踫硬,刀刃當然容易受損。我這把刀已經使用了十九年,分卸過幾千頭牛,卻仍然像剛磨利的刀,一點損傷都沒有。那是因為我拿的是一把沒有厚度的刀,進入牛的複雜組織,在經絡血脈的空隙中,到處遊走,可以揮灑自如,還覺得很寬綽而有餘地。所以十九年來,都不必換刀。雖然如此,每次遇到筋骨支錯聚結、難於處理...
老馬知道     
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桓公尊為「仲父」,為法家之祖。諡敬。世稱為「管子」。(2) 隰朋:生卒不詳,齊國大夫,曾助管仲佐桓公完成霸業。諡成子。隰,音ㄒ|ˊ。(3) 桓公:?∼西元前643,春秋時齊國的國君,姓姜,名小白,襄公弟。周莊王五十一年,以襄公無道,出奔莒。其後襄公被弒,乃歸國即君位,任管仲為相,尊周室,攘夷狄,九合諸侯,一匡天下,而為五霸之首。管仲亡後,怠忽政事,寵幸佞臣,霸業遂衰。在位四十二年,諡桓。(4) 孤竹:春秋時國名,在今河北省盧龍縣至熱河省朝陽縣一帶。(5) 反:通「返」,回來。
塔尖上功德     
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比喻快要完成的工作。《醒世恆言.卷七.錢秀才錯占鳳凰儔》:「這是個權宜之術。賢弟須知,塔尖上功德,休得固辭。」
釘扣子     
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把鈕扣縫綴在衣服上。如:「這衣服只剩下釘扣子的工作就算完成了!」
後天免疫缺乏症候群     
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自懷孕滿12周起即接受抗病毒藥物治療。˙生產期間:選擇適當生產方式,避免垂直傳染的機會;應於隔離病房完成生產,且其血液、體液應另外收集並加以處理。˙產後期間:因病毒會由母乳傳染給胎兒,故應指導其使用母乳替代品,以及給予新生兒預防性投藥治療及追蹤管理等。 關鍵字中文關鍵字: 後天免疫缺乏症候群、免疫缺乏病毒英文關鍵字: acquired immunodeficiency syndrome、human immunodeficiency virus 參考資料沈滿華著。婦嬰護理學,2009年2月,頁7-15~7-16,華格納股份...
絕禍未萌     
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念幽微莫測,由宇宙運行乃至人事生滅,都有極精闢的見解。「既濟」(䷾)是《易經》的第六十三卦,為事情已完成的意思。卦形為〈離卦〉在下,〈坎卦〉在上,〈離〉象徵火,〈坎〉象徵水,所以是火下水上,火性向上,水性向下,取其水火上下相交,各得其用之義。而〈象辭〉的解說為:「水在火之上,是既濟的象徵,事情既已完成,君子體察此現象,就當思考將來可能遇到的禍患,並加以預防。」也就是存不忘亡,既濟不忘未濟之意。後來「防患未然」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻趁禍患還未發生之前就加以防備。
奮不顧生     
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遷出面為他辯護,觸怒了武帝,被捕下獄,處以腐刑。出獄後,轉任中書令,決心效法先賢在逆境中憤發的精神,完成太史公書,即現在的《史記》。司馬遷受刑後,他的老朋友益州刺史任少卿寫了封信給他,告訴他賢臣應有的作為。司馬遷看了後回信,陳述對李陵之事的觀點以及受辱的經過。並說自己跟李陵並不熟,但見他「為人自奇士,事親孝,與士信,臨財廉,取予義,分別有讓,恭儉下人,常思奮不顧身以徇國家之急」。認為李陵孝順、講信用、有義氣,對下人也很好,並且出生入死,為國家的存亡「奮不顧身」,實在是個好人啊!如今降敵也是迫於無奈。後來「奮不顧身」這句成語就出自此處,用來形容奮勇向前,不顧生死。
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