:::
共 1263 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
納土獻印
瀏覽人次:0
收藏人次:0
納交領土，呈獻國印。比喻臣服於人。《三國演義》第四四回：「愚有一計：並不勞牽羊擔酒，納土獻印。」
|
|
唐氏症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
需要接受語言治療師的口語訓練。通常在父母與老師的共同配合下，就可以給孩子最好的刺激。語言治療師可以扮演諮詢者的角色。 關鍵字中文關鍵字: 融合模式、唐氏症英文關鍵字: inclusion model、Down’s syndrome 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題， 2000年，頁278-280，遠流出版公司。
|
|
連環
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.平劇的武戲中，甲方把乙方打倒，乙方再把甲方打倒，這樣循環表演，稱為「連環」。
|
|
鄉人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.鄉民。《三國演義》第一五回：「白虎奔餘杭，於路劫掠，被土人凌操領鄉人殺敗，望會稽而走。」
|
|
連續劇
瀏覽人次:0
收藏人次:0
長篇的電視劇。相對於短篇的單元劇而言。其延續性的劇情，常切割為數集或數十集演出。
|
|
退場
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.表演者或觀眾，因表演終了，而退離表演場所。
|
|
通今博古
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「博古通今」之典故說明，提供參考。「博古通今」原作「博古知今」。「博」、「通」都有見識廣大的意思，一個人如果對於古今之事都能通曉，學問自然十分淵博。《孔子家語．卷三．觀周》中記載著孔子曾對弟子南宮敬叔稱讚老子，說老子的學問淵博，通曉古今，又明白禮樂的源流演變，明白道德的道理，可以作為自己的老師，便要弟子駕車，前往拜訪老子，向他請教禮樂之事。後來「博古通今」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人學問淵博，通曉古今。
|
|
傍邊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
左右兩側，附近的地方。《三國演義》第二回：「傍邊一人鼓掌大笑曰：『此事易如反掌，何必多議！』」《儒林外史》第一四回：「傍邊有個花園，賣茶的人說是布政司房裡的人在此請客，不好進去。」
|
|
多多益辦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「多多益善」之典故說明，提供參考。韓信是漢高祖劉邦開拓天下時的大將，他幫助劉邦攻下許多地方，立下不少汗馬功勞。《史記》中記載，劉邦經常與他談論各將領統御軍隊的能力。有一回問他：「你看我可以帶多少兵？」韓信說：「皇上您不過只能帶十萬人的軍隊而已。」劉邦又問他：「那你又可以帶多少兵？」韓信回答說：「我是愈多愈好。」劉邦笑著說：「既然如此，為什麼你會臣服於我呢？」韓信回答：「皇上您不善帶兵，卻能統御將領，這就是我為什麼臣服於您的原因了。這是上天給予您的能力，不是一般人可以強求的。」韓信用「多多益善」表示自己帶兵的能力，軍隊愈龐大愈能發揮實力。後來「多多益善」演變為成語，就用來指愈多愈好。
|
|
摸棱兩可
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「模稜兩可」之典故說明，提供參考。根據《舊唐書》的記載，蘇味道是唐初趙州欒城人，年輕時和李嶠都以擅長文辭而出名，當時的人因此合稱他們為「蘇李」。雖然他一生中都在官場上打滾，還擔任過宰相的重要職務，但是他的處事態度含混，曾經對人說：「處理事情時，最好不要明白的表示自己的意見和主張，萬一出了錯，才不會因為判斷錯誤而受到責備，這就像摸著稜角的兩端，不置可否才好。」人們因此，幫他取了個「蘇摸稜」的外號。後來「模稜兩可」這個成語就從這裡演變而出，用以比喻處理事情的態度含混，不表示明確的意見或主張。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士