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風移俗改
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轉移風氣，改變習俗。《三國志．卷二三．魏書．和常楊杜趙裴傳．杜襲》：「杜襲字子緒，潁川定陵人也。曾祖父安，祖父根，著名前世。」裴松之注引〈先賢行狀〉：「遷濟陰太守，以德讓為政，風移俗改。」
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搖板
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一種近代戲曲唱腔的板式。伴、唱分離，伴奏音樂依正常板眼，而唱腔節奏卻緩慢且無板眼的界線，可表現緊張、激動的情緒。
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猛回頭
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2.書名。清末革命志士陳天華著，約光緒二十九年在湖南撰就，以彈詞形式寫出異族欺凌同胞的慘狀，喚醒國民迷夢，倡導自主精神。
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健康的心理
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達成教學目標。(2)輔導幼兒行為時，應多用選擇、轉移及限制行為不限制願望的方式來引導，以免產生不良情緒。3.實施要點(1)熱忱的接納每個幼兒。(2)老師須言行一致，以為幼兒良好的榜樣。(3)學習時多給予幼兒自由思考與表現的機會。(4)宜多設計各種團體活動與遊戲，鼓勵幼兒從實際參與中，獲得滿足的經驗，並學習社會行為。(5)對於良好的行為和表現，應多給予適當的讚美和鼓勵；對於不適宜的，則給予適切的誘導。(6)多提供良好的情緒環境。(7)注意並滿足幼兒的...
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選務
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與選舉相關的事務。如：「投票當日，選務人員一大早便到投開票所準備就緒。」
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水遠山長
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形容路程遙遠，山川阻隔。宋．辛棄疾〈臨江仙．手撚黃花無意緒〉詞：「憶得舊時攜手處，如今水遠山長。」《群音類選．官腔類．卷六．繡襦記．催子赴試》：「慮只慮孱弱身軀，怎跋涉水遠山長，且斟量。」也作「水遠山遙」。
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頭項
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1.頭緒。《朱子語類．卷一二．持守》：「不要因一事而惹出三件兩件。如此則雜然無頭項，何以得他專一！」也作「頭當」。
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大學院
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1.清光緒二十八年（西元1902），張百熙奏訂學堂章程，分大學為大學院、大學專門分科、大學預備科三部。大學院收分科大學畢業生，修業年限無定。重研究，不重講授，不立課程，光緒二十九年改「通儒院」。
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縱過飾非
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聽父兄的勸戒時，即使像先生您這麼能言善辯，又能拿他怎樣呢！況且盜跖的為人，思想靈敏猶如噴湧的泉水，情緒變化起伏就像驟起的狂風，飄忽不定，力量強大可以抵抗敵人的攻擊，口齒伶俐足以遮掩自己的過失，順他的心意就高興，不順心就生氣，而且容易用話來侮辱人。您就不用去了。」後來這兩個典源被合用成「文過飾非」這句成語，用來指掩飾過失、錯誤。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士