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東南自保運動
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義和團之亂時,各國憂慮動亂向南方延伸,損及其經濟利益,於是與兩江總督劉坤一,湖廣總督張之洞等人簽訂保護章程,其後,兩廣、福建及浙江方面也都紛紛加入,史稱為「東南自保運動」。
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傍觀縮手
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,憲宗才同意召回柳宗元,但詔書未到柳州,柳宗元就已病死,時年僅四十七歲。柳宗元的才華洋溢,抱負卻不得伸展,讓身為好友的韓愈十分感嘆,在給好友的祭文之中,韓愈寫道:「這種情形就像不善於鑿木的人,偏讓他去鑿木,結果弄得指頭流血,滿頭大汗;但是技藝純熟的大匠卻只能縮手袖間,站在旁邊觀看。你的文章才華如此出色,反而不被重用;卻讓我們這些人,掌握了朝廷大權。」對於柳宗元一生懷才不遇,發出了沉重的嘆息。後來「袖手旁觀」這句成語就這裡演變而出,用來形容置身事外,不予過問。
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觸類可通
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為首,乾卦純粹由六個剛健的陽爻組成,象徵著天,是萬物的根源。當乾卦六爻淋漓盡致地發揮其功能,就能向旁伸展而通達萬物的性情,隨不同的時機,駕馭著六龍,運行於天地之間,能使雲行雨降,天下萬物均霑其利。
「旁通」即從原文「旁通情也」截取出來。後來「觸類」和「旁通」被組合成「觸類旁通」,比喻據已理解之事物的知識或理解,進而通達對其他類似事物的認知。
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鴟視
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2.舉首而視,為道家養生術中一種導引方法。《淮南子.精神》:「是故真人之所游,若吹呴呼吸,吐故內新,熊經鳥伸,鳧浴蝯躩,鴟視虎顧。」三國魏.曹丕《典論.論郤儉等事》:「眾人無不鴟視狼顧,呼吸吐吶。」
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難民營
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收容難民的場所。[例]這一個難民營裡的難民正不斷增加,急需世界各地伸出援手。
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體驗學習
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定義教師透過一系列的活動教學設計,使學生於教學活動中藉由主動體驗探索過程中,能分享其看到什麼及其感受,並透過反思其學習的過程,將其所學實際應用在日常生活中,進而能產生延伸之學習。 理論基礎1.Dewey之經驗理論。2.Kolb之體驗學習圈。
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網球肘
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一種發生於肘部伸側肌肉的疼痛症狀。主要因前臂肌群受傷所導致。常發生在腕部需要經常用力伸張的人身上,如鐵匠、木工、網球選手等。主要的治療方法是讓受傷的手臂休息,症狀嚴重時,可以服用口服消炎藥,或局部注射止痛劑及腎上腺素止痛。
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陸棚
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大陸邊緣的一部分,為陸地向海的延伸,通常指水深二百公尺以內的海床。坡度平緩,平均坡度約為一比一千。也稱為「大陸棚」、「大陸架」、「大陸礁層」、「陸架」。
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鄭和下西洋
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的「漯涯勝覽」、費信的「星槎勝覽」、鞏珍的「西洋番國志」等。由於這些著作,中國人的地理知識奶油印度延伸至非洲,中國人到東南亞各地謀生的人數也逐年增加,奠下了東南亞華僑活動的基礎。回頭看成祖親征漠北,其實成果並不如鄭和下南洋如此豐碩,反而導致國家財政的窮困。 關鍵字中文關鍵字:明成祖、鄭和英文關鍵字:Yongle Emperor、Zheng He 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國,1982年出版,頁195。錦繡出版社有限公司。相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu....
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偷聲
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2.古人依譜填詞,有一定格式,但在聲腔上作者有時仍可自由伸縮更換,因其聲韻的變換就像別處偷來一樣,故稱為「偷聲」。如木蘭花上下闕原來各押三個仄韻,後來的填詞者不但把上下闕的第三句各減去三字,並且將三、四兩句的仄韻改為平韻,因此這個新調的木蘭花稱為「偷聲木蘭花」。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士