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鳳尾蕨科
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(註1) 水蕨分布在全世界熱帶地區，台灣全島低海拔地區都可以見。這種植物的葉子再逐漸老化腐朽時反而會促進不定芽發育生長，最後形成許多新的植株。而且最特別的是，孢子囊幾乎無柄，環帶位置與細胞數目都不固定，此特徵在近代蕨類中不但很不尋常而且是唯一的柄。(註2) 金粉蕨本植物是最具有景觀價值的原生蕨類，因為生於葉背的孢子囊群非常討喜，株高約50-60公分，葉片分裂程度也很細微。而且本種的質地厚實，比一般蕨類耐乾旱，這是鐵線蕨類無法相比的，在應用上可以當作較為精緻小前院的前景。主要分布在東南亞地區，北達印度北部和台灣南部沿線地區...
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樂極生哀
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博投壺，相引為曹，握手無罰，目眙不禁，前有墮珥，後有遺簪，髡竊樂此，飲可八斗而醉二參。日暮酒闌，合尊促坐，男女同席，履舄交錯，杯盤狼藉，堂上燭滅，主人留髡而送客，羅襦襟解，微聞薌澤，當此之時，髡心最歡，能飲一石。故曰「酒極則亂，樂極則悲」。萬事盡然，言不可極，極之而衰。」以諷諫焉。齊王曰：「善。」乃罷長夜之飲，以髡為諸侯主客。宗室置酒，髡嘗在側。另可參考：《文子．九守．守弱》
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種性
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1.一個民族自然形成的特性。[例]種性是促使民族團結的最大力量。
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電光
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3.形容時間短促，或行動快捷，疾如電光。《三國演義》第五三回：「說猶未了，樂進一騎馬，一口刀，從刺斜裡逕取孫權，如一道電光，飛至面前。」
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內因
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1.含在一事物之內，而促使該事物產生變化的原因。
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改革團隊參與
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了家長監督學校、支持學校、協助學校的多重角色。學校社會工作師首先可以透過催化家長、社區與學校的關係，促進家長、社區參與校園決策的機會。例如，鼓勵家長關心校園發展、建議學校聽取家長意見、引進社區資源等。其次，可建議學校引導家長、社區參與學校服務的多種模式，例如，協同鄉土教學、協助校外教學、圖書館志工、協助電腦教學、認輔志工、社區治安維護、導護志工等。第三，協助學校瞭解家長需求，以利家長從學校獲得支持。特別是低社經地位、低學業成就的學童、原住民、外籍配偶、特殊兒童、受家庭暴力、性侵害與性騷擾學童等的家長等，這些家長的需求往往...
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高談劇論
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暢所欲言的談論。宋．沈瀛〈念奴嬌．萬般照破〉詞：「爾汝忘形，高談劇論，莫遣人來促。」
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糖解作用
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在無氧狀態下，利用葡萄糖或其他醣類的酶促成分解，伴隨著乳酸或丙酮酸的生成及以腺苷三磷酸的形式釋放能量的過程。也稱為「醣原酵解」。
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實驗教育
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實驗教育 實驗高級中學政府或私人為實現教育理想，促進教育多元發展，所設立從事教育實驗之高級中學。其教育實驗的範圍如下：學校制度。行政組織。課程教學。學生事務及輔導。其他經該管主管教育行政機關核准之教育實驗事項。實驗高級中學學生成績考查，依高級中學學生成績考查辦法之規定，必要時得由學校另訂補充規定，報請該管主管教育行政機關備查。 非學校型態實驗教育
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巴黎大學
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位於法國巴黎。為中世紀古老大學之一，成立約於十二世紀，以神學研究著稱。初設於塞納河中的西堤（Cité）島上，十三世紀遷移至Sainte Geneviève山丘上成立索邦學院。在1968年學潮之後，分成十三所獨立大學。分別以巴黎第一大學、第二大學到第十三大學為名，但不涉及任何的優劣排名。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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